精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2013?怀化)下列不属于生物的是(  )
分析:此题考查的是对生物和非生物的判断能力.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入.
解答:解:生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.小麦、野人、水绵具有生物的特征,属于生物;雪人不具有生物的特征,不属于生物.因此,选项C符合题意.
故选:C.
点评:生物的特征是区别生物与非生物的依据.解此题的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?怀化)请根据如图回答问题. 

(1)图①中,转动
6
6
时,镜筒的升降范围较大;能够使标本放大到到一定倍数的结构是
1
1
和4(填标号).
(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,图②示其中的哪一步骤?
盖片
盖片

(3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要染色(如图③),通常所用的染液是
碘液
碘液

(4)图④和图⑤中,哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞?
图⑤
图⑤

(5)图④中,在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构?
细胞核
细胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?怀化)我市盛产茶叶,碣滩茶曾是皇室贡品.人们泡饮的茶叶是由茶树的幼叶烘焙揉制而成.
(1)茶树在分类上属于
被子
被子
植物(填被子或裸子).
(2)茶树喜生长在山高多雾土层肥沃的地方,这说明生物的生存受
非生物因素
非生物因素
的影响.
(3)茶树能开花结果,其果实由雌蕊的
子房
子房
发育而成,种子由
胚珠
胚珠
发育而成.
(4)茶树既能用种子繁殖也能用扦插的方式繁殖,从生物生殖方式上看,种子繁殖属于
有性
有性
生殖,扦插属于
无性
无性
生殖.
(5)茶的幼叶淡绿,在光照下,小叶慢慢伸展长大,颜色也变得深绿,叶色变深是由于叶肉细胞中的哪种物质增多造成的?
叶绿素
叶绿素
.叶的生长过程既需要无机物,也需要有机物.水和无机盐主要由植物的
从土壤中吸收;二氧化碳则由叶片的
气孔
气孔
从空气中得到.叶的生长所需要的有机物是由叶绿体经过
光合
光合
作用合成的.
(6)制好的茶叶极易霉变腐坏,请你设想出防止茶叶腐坏的方法:
将茶叶包装好放入冰箱能,用低温的方法储存
将茶叶包装好放入冰箱能,用低温的方法储存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?怀化)新晃黄牛享誉全国,黄牛肉味美营养好.
(1)黄牛繁殖和哺育后代的方式具有
胎生、哺乳
胎生、哺乳
的特征,属于哺乳动物.
(2)黄牛能在山坡上穿行如飞,需要靠
骨骼
骨骼
和肌肉组成的运动系统来完成.
(3)听到主人的吆喝后,黄牛就返回牛棚,这是动物的先天性行为还是学习行为?
学习
学习
行为.
(4)黄牛的毛色有黄毛和黑毛之分,黄毛和黑毛是一对
相对
相对
形状.生物的性状是由细胞内染色体上的
基因
基因
控制的.
(5)一头黄毛母牛,生下了一头白化小牛,这一现象在生物学上称为
变异
变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?怀化)张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,设计了如图所示装置.广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行光合作用,消耗瓶内的
二氧化碳
二氧化碳
,对实验结果产生干扰.
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得
浑浊
浑浊
,表明植物呼吸作用释放的
二氧化碳
二氧化碳
与澄清石灰水发生了反应.
(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液,结果发现叶片
变蓝
变蓝
(填“变蓝”或“不变蓝”,原因是
光合作用制造了淀粉
光合作用制造了淀粉

(4)该实验设计的不足之处是
缺少对照实验(或对照组或对照)
缺少对照实验(或对照组或对照)

查看答案和解析>>

同步练习册答案