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    下列动物之间的相互影响中，不是发生在同种生物之间的是（　　）
    A、企鹅喂食B、蜜蜂群体生活
    C、袋鼠的争斗D、狼吃兔
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系
    解答：解：种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系，企鹅喂食、蜜蜂群体生活、袋鼠的争斗均属于种内关系，而狼吃兔属于种间关系；
    故选：D
    点评：注意区分生物之间的关系是解答此题的关键，并结合实例记
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生物的形态结构是生物分类的主要依据．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在普通显微镜下观察植物细胞，不能看到的细胞结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列水生动物不属于节肢动物的是（　　）
    A、蝗虫B、虾C、龟D、蟹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    杂交水稻之父袁隆平院士培育杂交水稻利用了（　　）
    A、遗传多样性
    B、物种多样性
    C、环境多样性
    D、生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼尾鳍的主要作用是（　　）
    A、划水游泳
    B、在水底爬行
    C、平衡身体
    D、控制前进的方向

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物形态结构特点的叙述，正确的是（　　）
    A、扁形动物、环节动物和软体动物能够蠕动的动物称为蠕虫动物
    B、既可以生活在水中，又可以生活在陆地上的动物是两栖动物
    C、具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
    D、身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个狂风暴雨的晚上，一只无家可归的小燕子飞进了你家，你会（　　）
    A、留下它并在第二天放飞
    B、留下它作为一个宠物送给妹妹
    C、直接把它赶出去
    D、留下它关起来养着

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在海洋中的巨无霸--蓝鲸属于（　　）
    A、爬行类B、哺乳类
    C、鱼类D、两栖类

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