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参与反射的神经结构是________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

马戏团的小猴子,在驯养员发出指令后,台做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子,复杂反射是怎样形成的呢?我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中,发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.
请你根据上述材料分析回答问题:
(1)参与反射的神经结构是
反射弧
反射弧
,复杂反射的神经中枢位于
大脑
大脑

(2)将喂米与哨声结合时,应先给予
哨声
哨声
.(填“哨声”或“食物”)
(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是
实验
实验
组.
(4)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,实验组的表现是
听到哨声,聚集到一起吃食
听到哨声,聚集到一起吃食
;对照组的表现是
没有反应
没有反应

(5)由上述实验,你可以得出的结论是
有关刺激与无关刺激的多次结合就建立了条件反射
有关刺激与无关刺激的多次结合就建立了条件反射

(6)联系自己的生活经验,列举一个建立复杂反射的实例
开放性试题,符合题意即可
开放性试题,符合题意即可

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科目:初中生物 来源: 题型:

参与反射的神经结构是反射弧.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

马戏团的小猴子,在驯养员发出指令后,台做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子,复杂反射是怎样形成的呢?我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中,发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.
请你根据上述材料分析回答问题:
(1)参与反射的神经结构是________,复杂反射的神经中枢位于________,
(2)将喂米与哨声结合时,应先给予________.(填“哨声”或“食物”)
(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是________组.
(4)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,实验组的表现是________;对照组的表现是________.
(5)由上述实验,你可以得出的结论是________.
(6)联系自己的生活经验,列举一个建立复杂反射的实例________.

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科目:初中生物 来源: 题型:

马戏团的小猴子,在驯养员发出指令后,台做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是复杂反射的一个例子,复杂反射是怎样形成的呢?我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中,发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射。

请你根据上述材料分析回答问题:

(1)参与反射的神经结构是__________,复杂反射的神经中枢位于__________,

(2)将喂米与哨声结合时,应先给予__________。(填“哨声”或“食物”)

(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是__________组。

(4)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,实验组的表现是__________________________;对照组的表现是__________________________。

(5)由上述实验,你可以得出的结论是_____________________________________。

(6)联系自己的生活经验,列举一个建立复杂反射的实例_____________________。

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

马戏团的小猴子,在驯养员发出指令后,台做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子,复杂反射是怎样形成的呢?我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中,发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.
请你根据上述材料分析回答问题:
(1)参与反射的神经结构是______,复杂反射的神经中枢位于______,
(2)将喂米与哨声结合时,应先给予______.(填“哨声”或“食物”)
(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是______组.
(4)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,实验组的表现是______;对照组的表现是______.
(5)由上述实验,你可以得出的结论是______.
(6)联系自己的生活经验,列举一个建立复杂反射的实例______.

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