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如图是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列问题:
(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
 

(2)从组成生态系统的成分看图中未表示出的生物成分是
 

(3)请你数一数,图中共有
 
条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链
 

(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有
 
    个营养级.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙则在短时问内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速
 
最后趋于稳定,说明生态系统具有一定的
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
②在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…
解答:解:(1)生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能.
(2)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,图中的生物成分只有生产者青草和兔、鼠、鹰等消费者,还缺少分解者.
(3)从生产者到最高营养级,逐一计数,共有9条食物链:①草→兔→猫头鹰,②草→鼠→猫头鹰,③草→鼠→蛇→猫头鹰,④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰,⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,⑦草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐;最长的食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰分别占有3、4、5、6营养级,所以,猫头鹰同时占有四个营养级.
(5)大量捕捉青蛙,短时期内,蜘蛛和食草昆虫的数量将会迅速增加;随着时间的推移,以食草昆虫和蜘蛛的吃虫的鸟的数量将会增加,导致它们的数量趋于稳定,说明生态系统具有一定的自我调节能力.
故答案为:
(l)太阳能.
(2)分解者.
(3)9;  草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)四.  
(5)增加;自我调节能力.
点评:本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况.考查学生的识图能力.书写食物链的方法.
练习册系列答案
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鸡卵的结构中进行胚胎发育的部位是(  )
A、胚盘B、卵C、卵白D、胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽体内,牵动两翼完成飞行动作的肌肉主要是(  )
A、发达的后肢肌
B、发达的胸肌
C、发达的肋间肌
D、发达的前肢肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物有三个非常重要的生理活动:光合作用、呼吸作用、蒸腾作用.绿色植物要想进行正常的生命活动,这三个生理活动缺一不可.呼吸作用所需的
 
和氧,是绿色植物通过
 
制造的;光合作用所需的水要想被运送到叶,少不了植物通过
 
散失水分所产生的向上的拉动力;绿色植物通过光合作用储存的能量又通过
 
释放出来供植物生命活动的需要.绿色植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是
 
,而进行呼吸作用的器官有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏工作示意图,请据图回答:

(1)图
 
表示:心房、心室舒张,血液经
 
流回心房;图
 
表示:心房收缩、心室舒张,血液由心房进入心室.
(2)心脏内有能开闭的瓣膜.图乙中,
 
关闭,防止血液倒流入心房.
(3)甲血管与心房相连,流动脉血,乙血管与心室相连,流静脉血,甲、乙血管分别是
 

A.主动脉、肺动脉  B.肺静脉、腔静脉  C.肺动脉、肺静脉  D.肺静脉、肺动脉
(4)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,这是
 
循环途径;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,这是
 
循环途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在建设两型社会,营造绿色宜居家园的绿化中,移栽大树时常采用一系列的保障措施;剪去大部分枝叶;树干捆上稻草绳;盖上防晒网;种植时用几根打孔的大塑料管通往根部;在树根培上厚土层,并用三角架固定;必要时可像医生给病人输液治病一样,给树木输送各种营养液、杀虫剂等.请分析回答下列问题:

(1)剪去大部分枝叶,树干捆上稻草绳;盖上防晒网,从而大大减弱了树木的
 
,减少水分散失,提高树木成活率.
(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行
 
作用.
(3)给树木输送各种营养液,其中重要的作用之一是促进根细胞的
 
和生长,尽快长出新根.
(4)栽种众多的绿色植物,不仅美化了环境,还能通过绿色植物的
 
吸收空气中的二氧化碳,降低温室气体的含量.
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动.“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量.你能为“低碳生活”做些什么?(至少写出两条来和大家分享)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一为眼虫结构示意图,图二为肌肉细胞图,请据图回答:
(1)图中能控制物质进行的结构是
 
.(填标号)
(2)眼虫具有两种能量转换器,是图一中的
 
(填标号),其中肌肉细胞也具有的是
 
(填名称).
(3)由图二肌肉细胞构成的组织具有
 
功能.
(4)生物体的形态结构与功能主要是由[②]
 
中的遗传物质决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们身边有多种多样的生态系统.例如:①邵阳市市区--城市生态系统;②农村梯田--农田生态系统;③绥宁黄桑自然保护区--森林生态系统;④城步南山牧场--草原生态系统;⑤资江水城--淡水生态系统;⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园--湿地生态系统.
请回答下列问题:
(1)上述生态系统中,自我调节能力最强的是
 
生态系统;有“地球之肾”之称的是
 
生态系统.
(2)生物多样性包括生态系统的多样性、
 
的多样性和基因的多样性.
(3)农田生态系统中的一条食物链为:水稻→蝗虫→青蛙→蛇.若该生态系统存在有毒物质,则该食物链中,有毒物质含量最高的生物是
 

(4)目前许多城市“雾霾”严重,下列四项中,不会引起“雾霾”的是
 

    A.汽车尾气    B.工业废气    C.燃放烟花    D.城市绿化.

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电源《阿凡达》中的发光植物为我们打造了一幅绚丽、梦幻的外星世界景观.现在,这种会自发光的植物已经被科学家带到了现实生活中.据报道,美国科学家近来利用生物技术成功培育出了名为“星光阿凡达”的发光烟草,它甚至可以代替灯泡来照明.
(1)科学家将海洋发光细菌的DNA片段引入烟草中,对野草进行了基因改良,使其能够自然、主动、持续的发光,这种技术称为
 

(2)自发光是烟草通过生物技术获得的性状,说明生物性状受
 
控制.
(3)烟草花色的红色和黄色是一对相对性状.红花烟草和黄花烟草杂交,后代全部是红花烟草(如图)由此判断
 
是显性性状.
(4)烟草花叶病毒能够引起烟草叶出现黄绿相间的病斑,即烟草花叶病.该病毒结构简单,仅由蛋白质外壳和RNA(核糖核酸)组成.以下是烟草花叶病毒浸染烟叶的实验:
烟草花叶病毒
浸染
烟叶
结果
烟叶出现病斑
提取
烟草花叶病毒
烟草花叶病毒的蛋白质外壳
浸染
烟叶
结果
正常烟叶
提取
无烟草花叶病毒
烟草花叶病毒的RNA
浸染
烟叶
结果
烟叶出现病斑
提取
烟草花叶病毒
以上实验结果说明:烟草花叶病毒的遗传物质是
 

(5)如果烟草花叶病毒浸染“星光阿凡达”发光烟草.理论上发光烟草是否会感染烟草花叶病?
 

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