精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
20.人之所以能在大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫系统在发挥作用,下列有关免疫的漫画中,能形象描述人体第三道防线的是(  )
A.B.C.D.

分析 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:

组成功能免疫类型
第一道防线皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫

解答 解:A、漫画中表示抗体消灭抗原,属于第三道防线;
B、漫画中表示吞噬细胞吞噬病原体,属于第二道防线;
C、漫画中表示皮肤对病原体的阻挡,属于第一道防线;
D、漫画中表示溶菌酶溶解病菌,属于第二道防线.
  所以,“有关免疫的漫画中”,能形象描述人体第三道防线的是A.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是(  )
A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是(  )
A.青草与山羊B.害虫与青蛙C.水稻和稗草D.松树与松鼠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句话体现了小草的生命现象是(  )
A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄废物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示几种生物类群的进化关系,下列有关叙述错误的是(  )
A.最先出现的类群是甲B.乙和丙都是由甲进化来的
C.戊最有可能比甲低等D.丁的结构比丙的复杂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.有诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花.”诗中蕴含了科学道理:落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解,产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收,下列叙述中,$\underset{不}{•}$正确的是(  )
A.落“红”的植物属于被子植物
B.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C.二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
D.无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图是人体消化系统模式图,请据图回答问题:
(1)能对蛋白质进行初步消化的器官是胃,淀粉开始消化的部位是口腔,脂肪开始消化的部位是小肠.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的器官是肝脏.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠.
(4)下列结构中,与小肠的吸收功能无关的是B..
A.小肠内表面有皱襞和绒毛
B.小肠内有肠腺,能分泌多种消化液
C.小肠绒毛壁薄,只有一层上皮细胞构成
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置.实验操作和目的不一致的是(  )
A.实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动,这是为了检查装置的气密性
B.设置乙装置的作用是形成对照
C.用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用
D.静止一段时间后,甲装置内红色水滴会向右移动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的左心房
B.呼吸道不仅保证了气体的畅通,还使到达肺部的气体变得清洁、温暖和湿润
C.经检查某人尿液中有葡萄糖,他一定患有糖尿病,可口服胰岛素进行治疗
D.某成年人有表演天赋,但个子矮小,可能是幼年时缺乏甲状腺激素导致的侏儒症

查看答案和解析>>

同步练习册答案