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    【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：

    取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：

    （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间就不动了？_____。

    （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_____。

    （3）还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活？（说出两个即可）_____、_____。

    （4）蚯蚓的呼吸依靠_____来完成。

    （5）本实验中设置甲瓶的作用是_____。该实验的变量是_____。

    （6）实验结束后如何处置蚯蚓？答：_____。

    【答案】 乙 水分 光 温度 湿润的体壁 对照 水 把蚯蚓放回大自然

    【解析】（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机物质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。
    （2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。故这一实验说明环境中的水分影响蚯蚓的生活。
    （3）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有水、光、温度、空气等。
    （4）蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸，因而，蚯蚓要生活在阴暗潮湿的环境中。
    （5）本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用。该实验的变量是水。
    （6）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，因此做完实验后，要将蚯蚓放回大自然。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料回答下列问题：

    不同的生物之间有些器官虽然外形相似、功能相同，但其内部构造和来源却是不同的，例如，蝴蝶的翅和鸟的翅，这些器官叫同功器官。这些器官适应相同的环境，用于相同的功能，因而在发展中趋向一致，形成相似的形态。同功器官不能说明生物之间具有直接的亲缘关系。

    此外，还有一些器官在某些生物中十分发达、有用，但在另一些生物体中却是显著退化和无用的，或者是用途不大，这些器官叫做退化器官，如人的盲肠和阑尾，仙人掌不发达的针状叶等。退化器官的存在，实际上是同源器官的一种表现形式，说明了这些生物是从具有这些器官的生物进化而来的，证明了生物之间亲缘关系的存在。

    （1）人体内残存哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化的证据属于（_____）

    A.遗传学证据B.胚胎学证据C.解剖学证据D.分子生物学证据

    （2）蝗虫的翅和家鸽的翼有哪些相同点？根据两者的相同点能说明蝗虫和家鸽有亲缘关系吗？为什么？

    （3）有人说：“人没有尾，应该是由古代的无尾的动物进化来的。”你认为这种说法对吗？请说明你的理由。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】医生给病人输液时，常把药剂溶解于生理盐水中，而不是溶解于蒸馏水中。这是因为（　　）

    A. 蒸馏水不含营养物质

    B. 无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的

    C. 蒸馏水可使细胞代谢加快，加剧病情

    D. 生理盐水能维持人体水盐平衡，细胞保持正常的形态和功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关“须臾十来往，犹恐巢中饥”这一动物行为的叙述正确的是(　　)

    A. 由遗传物质决定，是动物生来就有的行为

    B. 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，在生活过程中逐渐形成的行为

    C. 与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为

    D. 与老马识途一样，是鸟类从鸟妈妈那获得的本领

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面有关显微镜的叙述错误的是（ ）

    A. 对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈

    B. 目镜和物镜都能放大物像

    C. 低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多

    D. 如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阳光下，对于一株绿色植物的生理活动说法正确的是 ()

    A. 只进行光合作用 B. 同时进行光合和呼吸作用

    C. 只进行呼吸作用 D. 两者都不能进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被子植物的一生首先要经历的是种子萌发。哪些因素会影响种子的萌发呢?小米同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验，请回答下列问题

    内容

    ①

    ②

    ③

    ④

    处理

    方式

    10粒种子，洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖

    10粒种子，不洒水，拧紧瓶盖

    lO粒种子，倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖

    10粒种子，洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖

    放置

    环境

    25℃．有光

    25℃．有光

    25℃．有光

    4℃．有光

    实验

    结果

    种子萌发

    种子不萌发

    种子不萌发

    （1）根据实验处理，预测②号瓶的实验结果是______。①号瓶和③号瓶对照所探究的问题是________________________。要探究适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件，应该选①号瓶和_______号瓶作为对照。③号和④号瓶______ (能/不能)作为对照实验，其理由是____。

    （2）如果小米还要探究玉米种子萌发是否需要光，还需要设置⑤号瓶，⑤号瓶应放置在的___________________________环境中，其他处理方式与_______号瓶相同。

    （3）种子的萌发除了需要适宜的环境条件，还需具备自身条件，如种子内的___是完整的，具有活力的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当手被针刺到后，人会缩手然后感觉到痛，有关此过程（现象）的叙述错误的是（　　）

    A. 缩手反射属于条件反射 B. 先缩手后感觉到痛

    C. 感觉到痛与大脑有关 D. 缩手反射与脊髓有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生命的起源，下列叙述中哪一项是错误的（ ）

    A. 生命起源于非生命物质 B. 生命起源于原始的陆地

    C. 生命起源于原始海洋 D. 现代地球上不可能再形成原始生命

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