【题目】观察下图,一母所生的猪崽和一棵植株上结的黄瓜。这体现了
A. 生物体能从外界获得能量
B. 生物体对外界的刺激能作出反应
C. 生物体都能由小长大
D. 生物体能够把遗传特征传给后代,后代之间也存在一定的差异。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察显微镜结构图,回答下列问题
(1)对物像具有放大作用的是[ ]_______和[ ]__________。
(2)如果视野较暗可选用________ 和________
(3)能反射光线的是[ ]_________,能调节光线强弱的是[ ]_________和[ ]_________
(4)取送显微镜的方法是:一手握住[ ]________,一手托住[ ]________放在实验桌略偏左的位置上。观察标本时,镜筒下降眼睛要从侧面观察__________镜镜头。
(5)光线从反光镜到达眼睛的路径是:反光镜→ _______→________→________→________→________→眼睛。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下图回答
(1)图中①是_________,其中含有_________物质。
(2)图中A过程表示细胞的________过程。其结果导致___________________________,图中B过程表示细胞的_______过程,其结果形成了_________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不同植物细胞的形态不一定相同,结构基本相同。下列有关植物细胞的描述中,不正确的是
A. 细胞壁是植物细胞的基本结构之一
B. 植物细胞由立方形的,也有扁平形的
C. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞不含有叶绿体
D. 无色洋葱鳞片叶表皮细胞不含有液泡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“蚂蚁的通讯”时,实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图),用此装置探究蚂蚁是怎样进行通讯的。请你回答下列各题。
(1)该实验小组的同学作出的假设是__________________________。
(2)先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,可以观察到最终都爬向_____岛,一段时间后再将B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,可以观察到蚂蚁通过“桥”爬向_____岛。(填“A““B',或“C“)
(3)实验中选用蚂蚁只数要多,而不是1只,目的是_____________。
(4)得出结论:通过实验可以看出蚂蚁是通过_____进行通讯的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①是 ______________.②是 __________
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是_____________和 ___________.屈肘运动时,骨骼肌接受了____________传来的兴奋而收缩,牵引骨绕着关节活动.
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