【题目】在探究“食物在口腔内的消化”时,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照表的设计进行实验,下列分析正确的是( )
A.试管①和试管④可作为对照
B.滴加碘液后不变的是试管②
C.试管②和试管③可以证明温度影响馒头的消化
D.实验证明,部分淀粉在口腔内被分解为葡萄糖
【答案】B
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验:②与①、②与④,变量分别是唾液、温度。
试管①和试管④有两个变量是唾液和温度,不符合对照实验变量唯一的原则,不能作为对照,A错误;。
淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝。试管②中唾液淀粉酶能将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝,B正确。
试管②和试管③有两个变量是唾液和温度,不符合对照实验变量唯一的原则,不能作为对照,C错误。
实验证明,在适宜的条件下淀粉能在口腔内被分解,但是不能证明被分解成葡萄糖,D错误。
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【题目】大力发展现代生物技术是实现经济和技术跨越式发展的关键之一。如图是抗虫烟草的培育过程,以下正确的是
A.烟草的遗传物质没有发生变化,这种变异不可遗传
B.抗虫烟草是利用克隆技术培育的,属于无性生殖
C.这种技术不能实现不同生物优良性状的重新组合
D.抗虫基因能够成功表达说明了基因控制生物的性状
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【题目】下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1)人体最大的消化腺是[ ]_________。它能分泌________,这种消化液中不含消化酶,但能促进__________________________的消化。
(2)淀粉开始消化的部位是_______,蛋白质开始消化的部位是[ ]________。脂肪开始消化的部位是[ ]________。
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是___________。
(4)能吸收少量水、无机盐和部分维生素的结构是[ ]________。
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【题目】禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的描述正确的是( )
A.该病毒属于噬菌体
B.病毒有成形的细胞核
C.病毒只能生活在活细胞中
D.病毒能够用低倍显微镜观察
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【题目】如图为呼吸时膈肌位置变化示意图。下列叙述正确的是( )
A. 从甲到乙时,吸气
B. 从甲到乙时,呼气
C. 吸气结束的瞬间,膈肌处于甲状态
D. 呼气结束的瞬间,膈肌处于乙状态
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【题目】如图表示某人在两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是( )
A.曲线Ⅰ可能为运动状态 B.曲线Ⅱ可能为平静状态
C.曲线Ⅰ状态时,呼吸频率较慢 D.曲线Ⅱ状态时,呼吸深度较小
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【题目】王利的调查小组调查到如下生物:
他们对这些生物进行归类,把①⑤归为一类,把②④⑥归为一类,把③归为一类。归类的依据是( )
A. 生物的用途
B. 生物的生活环境
C. 生物的形态结构特点
D. 其他方法
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【题目】在自然界中,组成生物体的基本物质在无机环境与生物体内能够反复循环利用。在此过程中,不同类群的生物都起到了重要的作用,下图为自然界中物质循环过程的示意图,请据图分析回答问题:
(1)b表示空气中的一种成分,它可以通过植物的__________作用变成有机物进入植物体内。
(2)兔和鹿都属于生态系统中的消费者,它们与植物一样,会通过__________作用将有机物分解,归还给自然。
(3)a代表的生物是__________,在生态系统中属于__________。它们可以将动植物遗体或排泄物中含有的有机物分解成____________________,再次被绿色植物利用,从而形成了自然界中物质的循环。
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