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    蜜蜂是由许多个体共同生活在一起的，它们彼此既有分工又有合作，这是一种社群行为．
     
    ．（判断对错）
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施属于控制传染源的是（　　）
    A、给病人吃药B、加强体育锻炼C、消毒D、人多不去凑热闹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几对生物性状不是相对性状的是（　　）
    A、兔子的白色毛和黑色毛B、番茄的黄果实和红果实C、人的身高和体重D、玉米的高茎和矮茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是（　　）
    A、见光的部分B、整个叶片都变蓝C、被遮光的部分D、只是叶片的边缘变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高．经调查，甲、乙两地的西瓜，生长季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见表）．
    地点
    平均气温/℃
    时间    		 甲地 乙地
    白天 33 33
    夜间 12 22
    根据上述材料及表中数据分析可知：
    （1）甲、乙两地西瓜通过
     
    制造的有机物的量应该是基本相同的；
    （2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因为甲地西瓜晚上的
     
    比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有机物的量比乙地的少，积累有机物的量就多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色．有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素．读了这段文字，你有什么问题需要探究？
    （1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）作出假设：
     
    对叶绿素的产生有影响．
    （3）制定计划：各将两头同样大小的大蒜分别种在A、B两花盆中，A放在有光的环境中培养，B放在
     
    的环境中培养，定时浇水，管理．
    （4）上述实验方案中，B组对A组起
     
    作用．
    （5）两周过后，A盆中的蒜苗成绿色，B盆中的蒜苗成黄色．该实验证明：叶绿素的形成需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿叶在光下制造淀粉的实验中，设计遮光部分对不遮光部分的作用是
     
    ，在该实验中的变量是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    尿液的形成经过两个过程：血液流经肾脏时，经过
     
    的
     
    作用，形成原尿经过肾小管的
     
    作用成为尿液．泌尿系统的主要器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列描述中能体现植物体进行呼吸作用的一项是（　　）
    A、金鱼藻在阳光下能放出气泡B、白菜堆放一段时间后会散发出热气C、移栽的树苗被剪去大量的枝叶利于存活D、向蔬菜大棚内补充二氧化碳可增加产量

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