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    下列关于分解者的叙述中，错误的是（　　）
    A、分解者对自然界的物质循环有重要作用
    B、有些动物也是分解者
    C、分解者是生物和环境联系的枢纽
    D、细菌、真菌都是分解者
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：（1）分解者主要是腐生细菌和真菌．还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫．
    （2）在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供绿色植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环，据此解答．
    解答：解：A、分解者对自然界的物质循环有重要作用，A正确；
    B、蚯蚓属于动物，在生态系统再扮演分解者的角色，B正确；
    C、分解者是生物和环境联系的枢纽，C正确；
    D、分解者，是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称．从细菌的角度来讲，也要分为许多具体情况，大多数细菌是能作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者，D错误．
    故选：D．
    点评：掌握分解者的作用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C、果实的发育D、植物的生长

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    A、提供食物B、提供氧气
    C、提供能量D、提供二氧化碳

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    罐头食品能保存较长时间，其原因是（　　）
    A、因为罐头密封，缺氧，细菌、真菌不能繁殖
    B、因为罐头内食品已经杀死了细菌、真菌，食品中无菌，外面的细菌、真菌又进不去
    C、罐头食品内一定加了防腐剂
    D、罐头食品内水分太多，不适宜细菌、真菌的繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    视觉的形成部位是（　　）
    A、视网膜B、视神经
    C、视觉中枢D、晶状体

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    被称为活化石的植物是（　　）
    A、银杉和银杏
    B、银杉和珙桐
    C、银杏和珙桐
    D、珙桐和鹅掌楸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，属于被子植物的是（　　）
    ①刺槐　②杨树　③侧柏　④云杉　⑤水稻　⑥玉米．
    A、①②⑤⑥B、③④⑤⑥
    C、①②③④D、②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对“植物→食草昆虫→食虫鸟”这条食物链的叙述，错误的是（　　）
    A、植物是生产者
    B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者
    C、保护食虫鸟对人类有益
    D、仅食物链中的生物即可组成一个生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的某些生理活动的过程图解，请分析回答．

    （1）食物中淀粉消化的终产物
     
    是人体最重要的供能物质，被吸收进入组织细胞后，在a气体的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量．
    （2）a气体通过③过程进入e后，被
     
    运输到组织细胞．
    （3）通过⑤过程形成的c液体与血液相比，在成分上的区别是c液内不含有
     
    ，图中④过程叫做
     
    ．
    （4）以上活动之所以能顺利的进行主要是通过
     
    的调控作用来实现的．

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