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绿色是生命的象征,优美的生态环境需要绿色.广州为迎接亚运会,种植了大量花木,由顺德陈村花木场供应的占
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以上.据图回答问题:
(1)植物叶片上的
 
是植物失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.它的开闭是由
 
细胞控制的.
(2)图中表示蒸腾作用的是
 
(代号)过程.
(3)种植大量花木,除了美化之外,还对广州的大气环境产生什么影响?
 
考点:光合作用的概念,绿色植物的蒸腾作用,气孔的功能结构及开闭原理,呼吸作用的概念
专题:
分析:1、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔;
2、蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程
解答:解:(1)气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动的开闭.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(2)蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位;
(3)花木是园林绿化、美化和香化环境的重要材料.为人们提供优美的工作和休息环境,使人们在生活之中或劳动之余得以欣赏自然,从而达到为人们生活和工作服务的目的.花木还有 防尘、杀菌、吸收有害气体,起到净化空气、调节气候、减低城市噪音等作用,对人们的身心健康极有益处.
故答案为:
(1)气孔;保卫细胞
(2)B
(3)花木有防尘、杀菌、吸收有害气体,起到净化空气、调节气候、减低城市噪音等作用,对人们的身心健康极有益处.
点评:关键点是掌握以下知识:
1、气孔是由保卫细胞围成的小孔.受保卫细胞控制.
2、蒸腾作用的意义及花木对环境的影响
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答:
(1)取送显微镜时,一手握[
 
]
 
,另一手托[
 
]
 
.将显微镜安放在离实验桌边缘约
 
的地方,安装好目镜.
(2)用显微镜观察玻片标本时,首先要在从侧面注视[
 
]
 
,同时转动[
 
]
 
,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止.以便照顾绘图,同时反方向转动[
 
]
 
,使镜筒缓缓上升,直物看清物像为止.然后,再转动[
 
]
 
使看到的物像更加清晰.
(3)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)把玻片标本放上载物台上后,要用压片夹压住,标本要正对[
 
]
 
的中央.
(5)将显微镜放回镜箱之前,应将[
 
]
 
偏向两旁.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼在水中游泳,有许多器官和生理功能与之相适应,其中鱼鳍的作用是举足轻重的,但鱼的各种鳍究竟有什么作用呢?也许通过你的推测和经验知道一些,但你完全相信吗?不如我们自己设计一份研究报告来探究尾鳍的作用,有机会不妨亲手试一试.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是
 

(3)设计实验方案:有三种实验方案,一是直接观察,二是把尾鳍剪掉再观察,三是用细线或细木条将尾鳍进行捆扎,再进行观察,你会选择第
 
种方案.
(4)分析结果,得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有“绿色水库”之称的生态系统是(  )生态系统.
A、草原B、海洋C、森林D、湿地

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物白天和夜间,都进行呼吸作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了研究“馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系”,小明他们做了下列实验:取新鲜的馒头,分成等量的A、B、C三小块,将A、B两块分别切成碎屑,C块不做任何处理.准备好3支洁净的试管,分别编上①、②、③号,按图中所示处理后置于37℃温水中.请根据实验图示及所学知识回答:

(1)这个实验中两组对照,分别是:
 
号试管和
 
号试管对照,
 
号试管和
 
号试管对照.
(2)遇碘变蓝是
 
的特性.把三支试管一起放在37℃的水中保温,10分钟后取出,分别滴入碘液并搅拌,结果是
 
号试管中的物质变蓝,
 
号试管中的物质不变蓝.不变蓝的原因是
 

(3)①号试管和②号试管分别加入不同的液体后,要轻轻地用玻璃棒充分搅拌,其目的主要是在模拟口腔中的
 
(选填:A牙齿的咀嚼 B舌的搅拌 C唾液的作用).
(4)上述实验说明,口腔中的
 
使淀粉发生了变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在日常生活中,我们要注意饮食卫生,减少人体感染寄生虫疾病的机会.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

药盒上的“OTC”代表的含义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

乳酸菌、酵母菌和蘑菇都是常见的真菌.
 
.(判断对错)

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