分析 (1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使之与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.
解答 解:(1)现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,根据图中信息子代小麦有1/4倒伏的,可以推知控制抗倒伏这一性状的基因是显性基因,控制抗倒伏性状的基因是隐性基因.
(2)显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则子代倒伏小麦的基因组成是bb,亲代遗传给倒伏小麦的基因一定是a.因此亲代抗倒伏小麦的基因组成是Bb,遗传图解如图1:
从图1看出,出子代的基因组成BB或Bb、或bb,抗倒伏小麦的基因组成是BB或Bb.
(3)让子代的倒伏植株(aa)进行杂交,遗传图解如下图:
从上图看出,子代的倒伏植株进行杂交,后代一定是倒伏植株.因此后代出现抗倒伏植株的概率是0.
(4)该农田由于长时间大量施用农药而导致害虫的抗药性大大增强,这主要是农药对害虫定向选择的结果的结果.生物的性状是由基因控制的,通过科学的方法将基因G分离出来,①把基因G拼接到小麦的DNA上;②然后将新的DNA转入到小麦内,使小麦表现出抗虫性状来.
故答案为:(1)显性
(2)BB或Bb
(3)0
(4)农药对害虫定向选择的结果的结果;把基因G拼接到小麦的DNA上;然后将新的DNA转入到小麦内
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类有喙无齿,适于大量快速进食 | |
B. | 鸟类消化能力强,为飞行提供足够的能量来源 | |
C. | 鸟类直肠短,易于及时排出粪便 | |
D. | 鸟类的嗉囊可以对食物进行初步消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白杨树在秋冬季节叶片变黄脱落,反映了水对生物的影响 | |
B. | 所有生物都对生活环境表现出适应性,这是长期定向变异的结果 | |
C. | 生物不仅能适应环境,还能改变环境 | |
D. | 酵母菌发酵产生的酒精会抑制酵母菌的繁殖,这反映了生物的竞争关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
动物 | 运动方式 | 适应的环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
鹰 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
鲫鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
猎豹 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
A. | 动物运动器官的形态结构与生活环境相适应 | |
B. | 动物运动器官的形态结构与运动方式相适应 | |
C. | 所有动物的运动都需要能量 | |
D. | 在进化过程中动物运动器官表面积逐步减小与减小阻力相适应 |
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