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【题目】下图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤,据图回答

(1)实验操作的正确顺序是
(2)把一片叶的部分遮光的目的是。酒精变为色。
(3)洗净后,在此叶片上滴入碘液,发现叶片的不遮光部分变成了 , 说明该部分有 产生,同时说明了 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

【答案】
(1)⑤①③②④
(2)与不遮光部分形成对照;绿色
(3)蓝色;淀粉;光
【解析】 解:(1)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(将叶片内原有的淀粉运走耗尽)→遮光(形成对照实验)→脱色(用酒精脱去叶绿素)→滴加碘液→观察现象→得出结论。即⑤①③②④。(2)将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,酒精能够溶解叶片中的叶绿素,酒精能够溶解叶片中的叶绿素,所以变成了绿色。 (3)遮光部分没有进行光合作用,不产生淀粉,所以呈现黄白色,未遮光部分,进行了光合作用,有淀粉产生,滴加碘液变成了蓝色。由实验结果得出两个结论:光是光合作用的条件、淀粉是光合作用的产物。

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【题目】下图是尿液的形成过程示意图(序号表示结构),在某患者的尿液中发现了少量的红细胞和大分子蛋白质,那么可能发生病变的结构是(  )

A.①
B.②
C.③
D.④

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【题目】请分析如图漫画,结合所学知识回答下列问题:

(1)画面1中根的表述说明它具有的功能,完成该功能的主要部位是根尖的
(2)神气的叶表达了自己能为其它器官提供 , 发挥此作用所需原料是
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的作用提供动力,茎也难以完成该工作.
(4)茎“罢工”使根饥镶难耐,说明茎有的作用.
(5)根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献.试总结植物对生物圈的意义:(答出两项).

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【题目】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。银边天竺葵的叶片边缘为白色,中间为绿色,具有较高的欣赏价值,也可以拿来做与光合作用有关的实验。步骤如下:

①把盆栽的银边天竺葵放到黑暗处一昼夜。

②然后移到阳光下照射几小时后,摘下一片叶片。

③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,叶片变成黄白色。

④用清水漂洗叶片后,再把叶片放在培养皿中,滴加碘液。

⑤稍等片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色的变化。

(1)根据植物叶片的特点,本探究实验所要探究的问题是:__________________________________

(2)我们可以发现,在做与光合作用有关的实验中,除了验证产物是氧气的实验除外,其它的实验都需要对植物进行暗处理,其目的是_______________________

(3)春天,万物复苏,我们常外出踏青。坐在草地上,衣服上有时会沾上绿色的印记,我们可以用酒精将其洗去,是因为酒精可以溶解___________________

(4)若将第②步改为:选取一片叶片,将其主叶脉从中间切断(如下图,形成绿色的A、B两部分),然后移到阳光下照射几小时后,摘下这片叶片。其它步骤不变。则此实验中其变量是________________,最后滴加碘液变蓝的是_____________部分。

(5)为了提高农作物的产量,可采取的措施有________________________(任意答出一点即可)。

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【题目】下图是菜豆和玉米种子示意图

(1)其中A图是 种子,B图是 种子;
(2)示意图中: 6是 1是 2是3是 4是
(3)1234合称为 , 它是由发育而来的。
(4)其中A图的营养物质储存在 , 有片,所以称为植物。

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【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线.如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量.下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】病毒的结构简单,由___和内部的___组成,没有细胞结构。病毒只能___在活细胞里,靠自己的遗传物质中的_____,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。离开了活细胞,通常会变成___

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【题目】下列不适应于陆地生活的动物的运动方式是

A行走 B奔跑 C爬行 D游泳

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【题目】为保护生物的多样性,人们把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是_____,_____是保护生物多样性最有效的措施。

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