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【题目】右图是食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是

A. 种是分类的最基本单位

B. 猫与虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

【答案】C

【解析】

试题生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。种是分类的最基本单位,选项A正确;猫与虎同属猫属,共同的特征最多,选项B正确;猫和虎同属于猫属,共有的特征多,亲缘关系较近,虎和豹同属于猫科,不同属,共有的特征要少,亲缘关系要远,选项C不正确;猫与豹属于不同属,属于猫科,亲缘关系相对更近,而猫和狗属同于食肉目,亲缘关系要远,选项D正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】海绵城市是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,也可称之为“水弹性城市”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘等水系,也包括绿地、花园、可渗透路面。雨水通过这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用,最后剩余部分径流通过管网、泵站外排,从而可有效提高城市排水系统的标准,缓解城市内涝的压力。

(1)如果把海绵城市看做一个生态系统,它属于_____生态。其中城市中的绿色植物属于生态系统中的_______,它通过进行_____作用,为生态系统的其他生物提供营养物质和_____

(2)城市生活中产生的污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌分解利用,以达到污水净化的目的。细菌、真菌在湿地生态系统中扮演的角色是_____

(3)为了探究细菌对植物的遗体是否具有分解作用,某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案:

将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌。两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

①该探究实验提出的假设是___

②该实验的变量是_____

③实验过程中,除变量不同外,其他条件如“放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润”都一样。这样做的目的是符合_____的原则。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内卵细胞与精子结合的场所是( )

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列描述中,不属于生物的是( )

A. 大雁南飞

B. 鱼跃龙门

C. 冬去春来

D. 麦浪滚滚

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体各系统分别负责一项或几项生理活动,密切配台、协调活动。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为食,你能区分它们吗?据如图回答问题.

(1)可以做检测空气质量指示的植物是__;可以用种子繁殖后代的植物是__(用字母表示).

(2)A和C的不同是__;D和E的不同是__

(3)植物B比植物E的植株高大的多,其主要原因是__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对生物进化的总体趋势叙述错误的是

A从简单到复杂 B从低等到高等

C从水生到陆生 D从素食到肉食

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系,下列对该曲线的分析,正确的( )

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C. B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等

D. 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是()
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物改变环境
D.生物依赖环境

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