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    5．农业生产中，在保证水肥等条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，以提高单位面积的产量．

    图1是叶片在阳光下进行的一些生理活动．
    图2是叶面积指数与农作物光挪用和呼吸作用两生理过程的关系．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．请据图回答下列问题：
    （1）若A表示二氧化碳，则C表示氧气，此时，物质B是通过筛管运输到其他器官的；若C表示水，此时图1表示叶片正进行蒸腾作用
    （2）叶面积指数为40   时，对农作物的增产最有利．
    （3）通过对图2曲线的分析，得出的结论是在农业种植时，只有合理密植才能提高产量．

    分析 （1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．
    （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此解答．

    解答 解：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．图中A表示二氧化碳，则C代表的就是氧气，B表示就是有机物．叶制造的有机物是通过筛管运输到其他器官的．植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用．
    （2）由图可知叶面积指数为40 时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多．
    （3）由图（2）可知叶面积指数过低和过高，都会影响光合作用强度，影响有机物的积累，只有合理密植才能提高产量．
    故答案为：（1）氧气；筛管；蒸腾作用
    （2）40
    （3）在农业种植时，只有合理密植才能提高产量．

    点评 本题考查光合作用原理在生产上的应用．相关知识有有机物的运输、蒸腾作用等知识．考查学生识图能力分析问题解决问题的能力．难度偏大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是种子的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）菜豆种子由有种皮和胚两部分组成，其中最重要的是胚．
    （2）在图乙所示的玉米种子的切面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]胚乳．
    （3）将来发育成玉米幼苗的是胚，它由图二中的2345组成（写数字）
    （4）图三中菜豆种子结构中，[9]子叶为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成菜豆的茎和叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．若载玻片上有一个“b”字，则从目镜里看到的物像应是（　　）
    A．bB．pC．dD．q

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
    ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
    ②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央．
    ③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？
    请分析回答下列问题：
    （1）实验前，小东提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？
    （2）小东把纸盒一端做成黑暗环境，另一端不做处理，这是为了形成对照．除此之外，其他条件应设置相同（填“相同”或“不相同”）．该实验的变量是光．
    （3）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是鼠妇喜欢黑暗的环境．
    （4）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小东没有采纳小明的建议．你认为小东做得对吗？对．
    （5）该实验中能不能只用1只鼠妇？不能．为什么？避免实验的偶然性
    （6）实验结束后，应怎样处理鼠妇？放回大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪种不是生命现象（　　）
    A．夏季炎热，人大量出汗
    B．会长大的钟乳石
    C．感冒病毒使人感冒
    D．用手触摸含羞草，它展开的叶片会合拢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图一是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称．注意[]里填写数字，横线上填写名称．

    （1））①是目镜，②是镜筒，④是物镜．反光镜是[10]，粗准焦螺旋是[⑨]．
    （2）请回答下列显微镜操作的有关问题：
    图二是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是①和④，物镜与玻片间的距离应该是图⑥．图三为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将载玻片向左平移．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期．

    （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件．图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括水和空气．
    图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[③]胚根．
    （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用，其中，在白天能够进行的是A、B、C（用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能够不断长大，是因为C． （用字母表示）代表的生理作用强度大于B（用字母表示）代表的生理作用．
    （3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作出了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”的部分是指花粉；“相当于卵巢的部分受孕”后，受精卵将发育成新个体的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．自然界中数量最多，分布最广，适应环境能力最强，最高等的植物是被子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．将橘子皮放在温暖潮湿的地方，过一段时间，橘子皮上长出了毛茸茸的霉斑，它是（　　）
    A．曲霉B．青霉C．病毒D．细菌

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