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人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题.

(1)在A、B两处填入恰当的词:A
 
、B
 

(2胎儿是在母体的
 
中发育,并通过脐带和
 
从母体获得营养和氧气、同时将废物排出.
考点:胚胎发育过程,胚胎的发育和营养
专题:
分析:(1)人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩.人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代入.
(2)由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质早期来源于卵黄,后期来源于母体.
解答:解:(1)人类和类人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成胎儿.
(2)产生精子的器官是男性的睾丸,睾丸还能分泌雄性激素.受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜.胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘从母体交换营养与废物.
故答案为:(1)森林古猿;受精卵
(2)子宫;胎盘
点评:生物的有性生殖是从受精卵开始的,由受精卵发育成新个体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于共生现象的是(  )
A、根瘤菌与豆科植物形成根瘤
B、用乳酸菌制泡菜
C、大肠杆菌生活在人的大肠内
D、地衣

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌各部分结构的名称                        
 ④
 
 ⑤
 

(2)一个细菌是
 
个细胞,它和动植物细胞主要区别在于它虽有
 
(填图中序号)集中的区域,却没有成形的
 

(3)某些细菌在遇到恶劣环境时,会形成一个休眠体,它的作用是
 

(4)乳酸菌的生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答问题:

(1)向三支试管各加入淀粉糨糊2毫升,再向A试管中加入2毫升清水,向B和C试管中各加入2毫升唾液,再向C试管中滴入一滴稀碘液,三支试管中出现的现象是:
A试管
 
;B试管
 
;C试管
 

(2)将试管充分振荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中,观察10分钟,10分钟内,C试管的变化是
 
,A、B试管
 

(3)观察10分钟后,取出冷却,再向A、B试管中各加入几滴碘液,A试管的变化是
 
;B试管的现象是
 
.B试管内的现象证明:
 

(4)这个实验中,设置A试管的目的是与B试管进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:

(1)图
 
示植物细胞的结构,[1]
 
的主要功能是
 

(2)能够为细胞生命活动提供能量的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成示意图,请根据图填空:
(1)图中结构G
 
和H
 
构成肾小体,肾小体和图中的I
 
构成一个肾单位.
(2)在尿的形成过程中要经过两个作用过程,即图中的A
 
作用和C
 
作用,通过A过程形成的液体B为,通过C过程形成的液体D为
 
. 
(3)与图中的G相连的小血管E为
 
,F为
 
. 
(4)液体在A过程中,除了血液中的
 
和大分子的
 
以外,血浆中的一部分水分、
 
 
和尿素等物质都可以通过;而在C过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的
 
和部分无机盐被结构I重新吸收,并且进入包围在I外的毛细血管中.
(5)原尿经过[
 
]
 
 
作用以后形成的液体是
 
,它与原尿的主要不同是不含
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类的等级依次是:
 
、门、
 
、目、
 
、属、
 
.其中
 
是生物分类的基本单位.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越低,它们之间的相似程度越
 
,表明它们的亲缘关系越
 
,反之,相似程度越
 
,则亲缘关系越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体的主要成分是两种重要的有机化合物--
 
 
.科学家们通过实验证实,起遗传作用的是
 
分子.每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是特定的,并且通常是
 
存在的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学正患胆囊炎,你认为他目前最不应该享受下列哪种美味(  )
A、香椿炒鸡蛋
B、海米油菜
C、白菜炖粉条
D、肥而不腻的红烧肉

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