【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇分布的影响”,设计进行了探究实验,请回答下列问题.
(1)实验的变量是;为了确保实验结果只是由该变量引起的,实验方案中应该设置(如黑暗与明亮).
(2)实验获得的鼠妇分布数据如表.如果该实验数据不支持实验开始之前同学们作出的假设,而且实验过程正确无误,这说明他们在实验开始之前作出的假设是:光对鼠妇的分布填“有”或“没有”)影响.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 | |
明亮 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2.7 |
黑暗 | 8 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7.3 |
(3)实验结束后,应该如何处置鼠妇?答:将鼠妇 .
(4)科学探究的六个基本步骤:提出问题→作出假设→→实施计划→得出结论→ .
【答案】
(1)光;黑暗
(2)没有
(3)放回适合它们生存的自然环境中
(4)制定计划;表达和交流
【解析】解:(1)从实验结果记录看,该实验只有一个变量光,因此该同学设计并进行的实验是对照实验,探究的环境因素是光.(2)假设是对问题肯定或否定的解答,实验获得的鼠妇分布数据如表.如果该实验数据不支持实验开始之前同学们作出的假设,而且实验过程正确无误,则表明他们的假设与实验数据相反,这说明他们在实验开始之前作出的假设是:光对鼠妇的分布没有影响.(3)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.(4)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程,需要了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示是四种微生物,请回答下列问题:
(1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的。
(2)图丁中的a是 , 图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代。
(3)以上四种生物的细胞与植物细胞相比较,没有 , 不能进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必须添加。
(4)用显微镜观察丙,可以看到有些细胞上长出大小不一的突起,这是丙在进行生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据观察鸡蛋结构的实验和下图,回答下列问题。
(1)将图6所示的鸡蛋倒置,小心地将鸡蛋的________端打破,再剥去部分卵壳,撕破外卵壳膜,可见⑦内外卵壳膜之间有⑥气室。
然后用剪刀剪破内卵壳膜,将鸡蛋内的物质倒入培养皿。
(2)培养皿里的许多透明的胶状物质,是图6所示的[]________,它为胚胎发育提供养料和水分。(填序号和结构名称)
(3)人的胚胎发育与鸡的胚胎发育过程有相相似之处,都要经过细胞分裂、分化过程,形成组织、________,才能构成人或鸡的个体。
(4)养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件,结果有
一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为者。
(3)图中有条食物链。
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会。
(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者。
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是和。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下对病毒的描述错误的是
A.只能寄生在活细胞里 B.一些病毒能使人、动物患病
C.细胞微小,结构简单 D.人类能够利用病毒来研制疫苗
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