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【题目】妈妈为小娟设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鱼、排骨、鸡蛋汤。你认为添加下列哪一项会使这份食谱营养搭配更加合理

A. 素炒青菜B. 葱烧豆腐C. 炖牛肉D. 面条

【答案】A

【解析】

合理营养是指全面而平衡营养。全面是指摄取的营养素种类要齐全;平衡是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养,按平衡膳食宝塔均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩。

平衡膳食是指各种营养物质的比例合适,搭配合理,使人获得全面而平衡的营养。人体需要的主要营养物质有:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。该食谱中的米饭主要成分是糖类,红烧鱼、排骨、主要成分是蛋白质、脂肪,鸡蛋汤主要成分是水、无机盐、蛋白质等。根据人体平衡膳食的要求,还需要提供维生素等营养成分。素炒青菜主要提供维生素。因此选项A符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某同学“探究唾液淀粉酶消化作用”的实验记录。该实验结果表明,影响酶活性的因素是(

试管

加入物质

温度

是否搅拌

反应时间

加碘后的现象

淀粉糊+唾液

100

10分钟

变蓝

淀粉糊+唾液

37

10分钟

不变蓝

淀粉糊+唾液

0

10分钟

变蓝

A. 唾液B. 温度C. 是否搅拌D. 变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于人类起源和发展的叙述,不正确的是(  )

A. 很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的

B. 人与猿分界的标志是产生语言

C. 在人类的起源过程中,环境变化起了决定性作用

D. 人类在进化过程中,大脑变得越来越发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:

A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?

B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。

C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。

D.小明按照实验设计完成了实验。

E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是_______ ;作出假设是_______ ;设计实验是 _______;完成实验是_______ ;得出结论是______ ;表达、交流是_______ 。(填序号)

(2)探究的第一步是要对事物作详细的__________,然后提出问题;第二步是根据已有的知识和生活经验,尝试对问题的答案提出_____

(3)小明设计的实验不足之处是___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】刘翔今年又刷新了自己的世界记录,他在跨栏时每一个动作都离不开这样三个过程:①相应的骨受到牵拉;②骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩;③骨绕着关节转动等步骤。这些步骤发生的顺序是( )

A. ①②③ B. ①③②

C. ②①③ D. ②③①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲫鱼体呈______形,这可以减小游泳时水的______。鱼游泳时,主要靠______部和______部的左右摆动,击打水流产生前进的动力鱼鳍起辅助作用。

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【题目】517日是世界高血压日,今年的主题是:知晓您的血压。下列有关血压、心血管疾病、安全用药的叙述,正确的是()

A. —般所说的血压是指体循环的动脉血压

B. 高血压病人应遵医嘱服用降压药,血压正常后立刻停药

C. 高血压对身体健康有重大危害,低血压不会影响身体健康

D. 心血管健康的四大基石:合理膳食,适量运动,戒烟,心理平衡,可以用酒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是

A兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力

B蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发

C家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换

D鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血不回到右心房的循环是(

A. 冠脉循环B. 肺循环C. 淋巴循环D. 体循环

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