A. | 形成层细胞 | B. | 导管细胞 | C. | 叶肉细胞 | D. | 叶表皮细胞 |
分析 植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织(高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织),愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育成为植株.
解答 解:植物的组织培养属于无性生殖,是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体.另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.选项中的A形成层细胞有分裂能力,能进行组织培养.B导管细胞是死亡的细胞,不能进行组织培养.C叶肉细胞、D叶表皮细胞没有分裂能力,不能进行组织培养.
故选:A
点评 组织培养是考查的重点,可结合着组织培养的过程和优点掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有植物的光合作用,钟罩内的老鼠可以生存 | |
B. | 老鼠的生存需要氧 | |
C. | 活老鼠没有向植物提供所需要的二氧化碳 | |
D. | 钟罩内没有老鼠植物也能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一座城市里所有的人 | B. | 一块农田里所有的玉米 | ||
C. | 一片树林里所有的微生物 | D. | 一个湖泊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
种子发芽率条件 | 苋菜 | 烟草 | 蚕豆 |
不见光 | 96.6% | 2.4% | 96.8% |
见光 | 1.8% | 98.5% | 97.1% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 特异性免疫能力减弱 | |
B. | 非特异性免疫能力减弱 | |
C. | 营养物质不能及时补充,影响皮肤再生 | |
D. | 体液大量损伤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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