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    16．带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（　　）
    A．鳃、肺、体壁、气管B．体壁、气管、肺、鳃C．鳃、肺、气管、体壁D．体壁、肺、鳃、气管

    分析 生物的结构是与其生活相适应的，如不同的环境中的动物呼吸器官不同，分析解答．

    解答 解：带鱼：属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官．
    水牛：是哺乳动物，虽然有时能生活在水中，但其呼吸的是空气中的氧气，用肺呼吸．
    蝗虫：用气管呼吸，气管是陆地上呼吸的结构．
    蚯蚓：生活在阴湿处，用湿润的体壁呼吸，空气中的氧气溶解在体壁的粘液中，在渗入其内的毛细血管中，体内的二氧化碳同时交换到体外．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是知道不同动物的呼吸器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6． 一粒小小的种子，历经萌发、吸收作用、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等过程，能逐渐成长为一株高大的植物．下列对如图大豆种子模式图的描述不正确的是（　　）
    A．①将发育成植株的茎B．④为大豆种子的萌发提供营养物质
    C．②是种子的胚芽D．该大豆种子中没有胚乳

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    7．人体是统一的整体，各个系统之间密切联系，如图所示，请据图回答下列问题：

    （1）将图中序号后的名称补全．
    （2）有机物在组织细胞内氧化分解，释放能量，为生命活动提供动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．神经系统中枢部分指的是（　　）
    A．脑和脊髓B．大脑皮层C．脑神经和脊神经D．大脑、小脑、脑干

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    11．PM2.5是造成雾霾的主要因素，PM2.5吸入人体后，不会干扰肺部的气体交换×（判断对错）

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    3．下列哪一项与温室效应无直接关系（　　）
    A．砍伐热带雨林B．燃烧化石燃料
    C．土地沙漠化日益严重D．滥捕野生动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．桃花受精后发育成种子的结构是（　　）
    A．①B．④C．⑤D．⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为青蛙的生殖和发育过程图，请据图回答下列问题：
    （1）青蛙的发育经历了【①】受精卵、【②】蝌蚪、【③】幼蛙和【④】成蛙四个时期．
    （2）青蛙的受精方式是体外受精．
    （3）青蛙发育时在②时期用鳃呼吸，生活在水中；在④时期用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．青蛙与②时期相比，无论在形态结构还是生活习性都有很大差别，所以青蛙的发育过程属于变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．毛细血管适于物质交换，下列哪项不是毛细血管适于物质交换的特点（　　）
    A．毛细血管壁弹性非常大B．毛细血管分布广
    C．毛细血管血流速度慢D．毛细血管数量多

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