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9.科学家萨克斯曾做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光.经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果未遮光部分的叶片变为深蓝色,而遮光部分的叶片不变蓝.对这一实验现象的解释,错误的是(  )
A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件
C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉
D.在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照

分析 绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤:暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色.据此解答.

解答 解:A、将叶片部分遮光,阳光下照射2-3小时,取叶片脱色,特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝,原因是没有进行光合作用,没有产生淀粉;不遮光部分被染成蓝色,说明绿色植物进行光合作用能够制造淀粉,A正确;
B、照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用,该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件,B正确;
C、把天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片内的淀粉会运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的,C正确;
D、生物探究实验一般是对照实验,只有一个变量.叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照,其它条件相同,因此可以形成对照,D错误.
故选:D.

点评 掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是鸡卵的结构示意图,请据图填空:
(1)③气室贮存空气的作用,供胚胎发育所需要的氧气.
(2)①里面含有营养物质和水分.
(3)④胚盘内有细胞核,是胚胎发育的部分.
(4)⑤卵黄是主要营养部分,为胚胎发育提供营养.

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20.下列不具有成形细胞核的生物是(  )
A.酵母菌B.结核杆菌C.蝗虫D.玉米

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17.关于生态系统中能量流动的叙述,正确的是(  )
A.单方向的流动B.可循环的C.逐级增加D.与光合作用无关

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4.潍坊市农业、养殖业都很发达,有许多知名的农产品品牌.请根据所学生物学知识回答:
(1)青州蜜桃在栽培过程中需要整枝,依据的是顶端优势原理,桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊.
(2)临朐山蝎属于节肢动物门,其体表适应陆地生活的特点是有外骨骼.
(3)大棚蔬菜能反季节上市,主要克服了哪一非生物因素对蔬菜生长的限制?温度.
(4)某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备,测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化,结果如图2.

①造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是呼吸作用,进行该过程的主要场所是植物细胞内的线粒体.
②在bc段,该装置内氧气的浓度变化是上升.

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14.某班同学对植物的生命活动进行如下研究,据题意回答问题:

(1)小宁同学用图一装置进行实验,甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,各插一支温度计,密封三四个小时后,观察结果:甲中温度比乙中温度高,由此得出实验结论是:种子萌发放出了能量.能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中C(填序号).
(2)小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素,将四组相同装置分别置于不同温度环境中,记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数(植物的光合作用越强,氧气的释放量越多,气泡数目越多),该实验要探究的问题是环境温度对植物光合作用强度的影响,实验变量环境温度.为了保证该实验科学性,除了多次重复实验,还要注意实验中只许一个变量,其它的条件要相同,如光照条件等都要相同(写一个即可).

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1.如图中A-D表示心脏的四个腔,E、F表示某器官内的毛细血管网,箭头表示血流方向,请据图分析:
(1)静脉血由C流出,到达[E]肺部毛细血管网,红细胞中的血红蛋白与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的[B]左心房.
(2)血液由D流出到达F,若F表示臀部肌肉的毛细血管网,在臀部注射药物,药物随血液最先到达心脏的[A],完成了血液循环中的体循环.
(3)心脏主要由心肌组织构成,心脏壁最厚的腔是[D],它能将血液泵向全身.心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→心室→动脉,而不会倒流.

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18.科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是(  )
A.制定出恰当的科学探究计划B.提出有研究价值的问题
C.应作出符合科学事实的假设D.购买所需要的材料用具

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19.我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园.

(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量.甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程,b过程中氧气经过气体扩散作用进入血液,与血液中的血红蛋白结合运输到组织细胞;食物经过消化后,通过[a]吸收作用进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量.
(2)运动一段时间后,皮肤的汗腺会产生汗液由甲图d过程排出;甲图中标明的排泄途径还有2条.
(3)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育.如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与乙图中的[①]关节软骨和[②]关节囊分泌的滑液有关;阳光下皮肤能合成维生素D,促进了人体对钙的吸收,有利于青少年骨骼的发育.
(4)运动中还要加强自我保护.某同学不小心创伤了前臂,丙图中需立刻去医院救治的出血状况是A.
(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括心理上和社会适应能力.

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