环境 | 平均蚯蚓数 |
干燥 | m条 |
潮湿 | n条 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,提出的问题是:土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗?
(2)按照科学实验的要求,他必须设计对照实验,才更具有说服力.对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.如果探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,在这个实验中土壤湿度(或水分)是变量,要控制变量唯一.
(3)实验方案:
①准备一个盒子,以盒子的横轴中线为界,一侧在底部铺上一层湿土,另一侧在底部铺上一层等量的干土;
②对照实验是唯一变量实验,除了土壤湿度外其它条件都相同,因此在盒子两侧的中央各放入相同数量、形态、大小、活力相似的蚯蚓,盖上盒盖;
③为了控制变量,实验过程中,保证盒子两侧蚯蚓所需的其它条件要相同且适宜;
④观察,记录:几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况.
(4)得出结论:若m>n,说明蚯蚓喜欢生活在土壤干燥的环境中;若m<n,说明蚯蚓喜欢生活在土壤潮湿的环境中;若m=n,说明土壤湿度对蚯蚓的生活没有影响.
(5)蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松,蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力,表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境.
故答案为:(1)土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗?
(2)对照;1;土壤湿度(或水分);
(3)①等量的干土;潮湿;干燥;
③相同;
(4)土壤干燥;土壤潮湿;没有;
(5)影响.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公羊 | B. | 老羊 | C. | 幼羊 | D. | 母羊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被土壤中的细菌分解掉 | B. | 被胚吸收利用 | ||
C. | 溶解到了土壤中 | D. | 被土壤中的其他植物吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三者之间的亲缘关系可能相同 | B. | 蝙蝠和鹰可能由马进化而来 | ||
C. | 可能由共同祖先进化而来 | D. | 在地球上出现的时期可能相同 |
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