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    【题目】污水处理池经常有打气装置,使水翻腾．这样做是为了

    A. 让污水得到阳光充分照射,杀死其中的细菌

    B. 做喷泉的效果,让工厂更美观

    C. 让其中的细菌得到更多空气,更好地分解水中的有机物

    D. 让其中的臭气充分散发

    【答案】C

    【解析】在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被为细菌分解、利用，在有氧的环境中，一些细菌把这些有机物质分解，产生二氧化碳和水，达到净化污水的目的，污水处理池经常有打气装置，使水翻腾，是为了其中的细菌得到更多空气，利于细菌的生长、繁殖和发酵，更好地分解水中的有机物。

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    【题目】完成下列概念图：

    ______

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    【题目】小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官．下列有关叙述不正确的是

    A．小肠长5﹣7米 B．小肠内壁有皱襞和小肠绒毛

    C．小肠中含有丰富的消化液 D．所有营养物质都在小肠被吸收

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    【题目】下列有关植物生殖方式（如图所示）的叙述中，不正确的是（　　）

    A. ①是嫁接，是人工营养繁殖

    B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快

    C. ③中种子萌发最先长出的是芽

    D. ①②是无性生殖，③是有性生殖

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    【题目】用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（ ）

    A. 细胞中都没有叶绿体 B. 有的细胞中有明显的液泡

    C. 都不是原核生物 D. 都能独立完成生殖

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    【题目】在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是（ ）

    A．温度降低，抑制微生物的繁殖

    B．温度降低，微生物根本不能生活

    C．温度降低，水果散失水分比较少

    D．温度降低，水果呼吸作用比较弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用和呼吸作用是绿色植物的两大生理功能，某生物小组为了探究其中的奥秘，进行了如下实验：

    实验一：

    ①将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。②选择其中一片叶片进行操作处理后，将天竺葵置于光下照射几个小时。③摘取处理过的叶片放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热。④把上述处理过的叶片用清水漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化，如图1所示。

    实验二：

    选取6片实验一中盆栽天竺葵的未处理叶片，烘干后放在坩埚中点燃，并给三角瓶中50ml的清水加热（如图2）。用温度传感器测定水温的变化，得到的结果如图3所示。

    请分析回答：

    （1）实验一中步骤①操作的目的是__________；步骤③中的某溶液是__________，该操作的目的是____________________。

    （2）实验一中叶片滴加碘液后出现如图1所救援现象，A部分变蓝，说明光合作用产生了__________。据图1现象进行分析，实验一的步骤②可能进行了哪些处理？__________。

    （3）据图3的实验结果可以看出，随着叶片的燃烧，水温从18.9℃上升到23.2℃，你对此现象的解释是____________________。

    （4）由实验一和实验二的结果可知，绿色植物通过光合作用为自身提供了物质和____________________。

    （5）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置__________，以用于验证____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是聊城市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（ ）

    A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性

    C. 生态环境的多样性 D. 生态系统的多样性

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    【题目】下列实例，属于有性生殖的是（ ）

    ①“试管婴儿”的诞生②“克隆羊”的出现③“脱毒土豆”的培育④生产胰岛素“工程菌”的培育⑤蕨类植物的生殖

    A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①⑤

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