某同学作出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设，那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是

A.
有水分、无水分
B.
有光、无光
C.
有二氧化碳、无二氧化碳
D.
低温、适宜的温度

C
分析：此题考查对对照实验的理解．一般地说，对实验变量进行处理的是实验组．没有处理的是对照组．
解答：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验实验变量是二氧化碳，实验组设置的条件因素是有二氧化碳，对照组设置的条件因素是无二氧化碳．
故选：C．
点评：在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．

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A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．

（1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是

，实验结果是

液面下降较大，得出结论是

，另一组是

和

．
（2）加入植物油的目的是

．
B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．
（1）你提出的问题是什么？

．
（2）你对问题作出的假设是什么

．
（3）实验中可能用到的材料是什么

．
（4）你设计的实验方案

．
（5）实验现象可能是什么

．
（6）你分析实验现象得出的结论是什么

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学作出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设，那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是（　　）

A、有水分、无水分

B、有光、无光

C、有二氧化碳、无二氧化碳

D、低温、适宜的温度

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．

（1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是，实验结果是液面下降较大，得出结论是，另一组是和．
（2）加入植物油的目的是．
B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．
（1）你提出的问题是什么？．
（2）你对问题作出的假设是什么．
（3）实验中可能用到的材料是什么．
（4）你设计的实验方案．
（5）实验现象可能是什么．
（6）你分析实验现象得出的结论是什么．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

（1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是______，实验结果是______液面下降较大，得出结论是______，另一组是______和______．
（2）加入植物油的目的是______．
B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．
（1）你提出的问题是什么？______．
（2）你对问题作出的假设是什么______．
（3）实验中可能用到的材料是什么______．
（4）你设计的实验方案______．
（5）实验现象可能是什么______．
（6）你分析实验现象得出的结论是什么______．

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