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生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”.如图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题:
(1)写出[B]代表的动物类群:
 

(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的
 
,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果.
(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是
 
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(4)一条2-2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒;一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚.这种现象可用自然选择学说中的
 
来解释.
(5)一般来说,生物进化的总趋势是:
 
 
 
考点:生物进化的总体趋势
专题:
分析:动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物,脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类.
生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.
解答:解:(1)(2)、如图生命树

可见,动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物,脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类.据图中的进化树分析,A代表哺乳类动物,B代表两栖类动物.哺乳类和鸟类都起源于古代的爬行类.
(3)节肢动物的体表有外骨骼,可以保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发.但外骨骼不能随着身体的生长而长大,因此,节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象.
(4)地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代,这就是过度繁殖,过度繁殖是自然选择的原因.
(5)生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.
故答案为:(1)两栖类  
(2)爬行类    
(3)外骨骼   
(4)过度繁殖点评:
(5)从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高;
点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

到了青春期,你会明显感到身高和体重明显增加、出现一些男女同学不同的特征、甚至和家长与老师产生一些逆反心理,你觉得这些现象的出现主要是由于(  )
A、神经的调节
B、食物的大量摄入
C、个人习惯的影响
D、性激素的调节

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你比较苔藓植物和蕨类植物的特征.
特征苔藓植物蕨类植物
生活环境
 
 
植株高矮
 
 
有无根、茎、叶
 
 
有无输导组织
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将恰当的动物的序号填写在相应特征后面的横线上:
①青蛙      ②狒狒    ③蜜蜂    ④金鱼
具有变态发育的动物有
 
,属于恒温动物的有
 
,属于脊椎动物的有
 
,用肺呼吸的动物有
 
,具有社会行为的有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内
食物组成
千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
大鱼小鱼7896
河蚌水蚤、小球藻2557
小球藻/35
小鱼水蚤1031
水蚤小球藻515
(1)写出该食物网中最长的一条食物链.
 

(2)能够使光能流入该生态系统的生物是表中的
 
.水蚤获得的能量最终来源于
 

(4)表中的次级消费者有
 
,碳在生物体内主要以
 
形式存在.
(5)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学作出的假设是
 
;实验中的变量是
 

(2)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,没有设置
 
实验.

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如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:
(1)从图1可以看出,番茄的花从花蕊的情况分析是
 
,这朵花中的主要结构是
 

(2)图中从l→2表示的生理过程是
 

(3)图中5是由图3中的
 
发育成的.
(4)图6中的茎是由5中的
 
发育来的,6在生长发育的过程中,为了能多开花、结果,提高产量,应多施含
 
的无机盐.
(5)番茄果实酸甜可口,果实中的营养物质主要存在与番茄细胞的
 
,营养物质来源于植物体的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

无性生殖是一类不经过
 
的结合,而是由
 
直接产生新个体的生殖方式.嫁接时应当使接穗与砧木的
 
 紧密结合,以确保接穗成活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚱蜢、蝗虫的发育过程一样,比蜜蜂的发育少了下列那一个时期(  )
A、受精卵B、蛹C、成虫D、若虫

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