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    【题目】生物种类的多样性的实质是（　　）

    A. 基因的多样性 B. 生存环境的多样性

    C. 形态的多样性 D. 适应性的多样性

    【答案】A

    【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大运河森林公园“双锦天成”景点周边契合森林公园“郊野、生态”的定位，在林下采用宿根亚麻和大花金鸡菊大面积混播种植，形成银杏、绦柳、宿根亚庶、大花金鸡菊的乔草群落模式，既保证林下视线的通畅，同时乔草结构利于林下的通风，还避免了利于细菌滋生的阴湿环境。银杏和绦柳有着一定的杀菌能力，保证了植物群落的“减菌效益”，混播的花卉自然生长，野趣盎然，适于游人观赏及体验。

    （1）大运河森林公园中多样的植物在生态系统的成分中属于_____，构成一个完整的生态系统除了生物部分还包括_____。

    （2）以下分别为银杏和绦柳的种子结构示意图，据图所示判断银杏属于_____（填“裸子”或“被子”）植物，绦柳属于_____（填“单子叶”或“双子叶”）植物。

    （3）在公园生态系统中，土壤中的细菌属于生态系统成分中的_____。根据如图所示的几种生物细胞结构示意图，判断最有可能属于细菌的是_____（填写图的序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读草履虫结构图回答问题：

    （1）草履虫在水中旋转运动靠[]_______，食物由[]_________进入体内，进而随着[]_______流动，不能消化的食物残渣会通过[]________排出，这个过程叫__________。

    （2）[]_______和[]________可以将多余的_______和_______收集并排出体外，[]_______具有遗传作用，[]_______可以将食物消化。

    （3）排泄为______________，排遗为_________________。当草履虫长到一定大小时会进行__________，它游向食物是属于____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种微生物的结构示意图，下列有关叙述不正确的是( )

    A. 细胞内有叶绿体，能进行光合作用的是②

    B. 图中四种生物都只由一个细胞就能独立完成各种复杂的生理功能

    C. 图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核

    D. 图中四种生物有细胞壁的是②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）观察图表示的绿色植物叶片进行的生理活动，回答下列问题：

    ①图中绿色植物不断地吸收A（二氧化碳），则释放的C物质是__________，这对维持生物圈中的__________相对平衡起到了重要作用。

    ②若图中的C表示水，则叶片正在进行蒸腾作用，此过程可以促进水和__________在植物体内的运输。

    叶面积指数

    0

    20

    40

    60

    80

    光合作用制造有机物（克）

    0

    7

    12

    13

    14

    呼吸作用消耗有机物（克）

    0

    3

    7

    11

    14

    （2）表表示不同叶面积指数、光合作用制造有机物的量、呼吸作用消耗有机物的量三者之间的关系。（叶面积指数=植物叶片的总面积÷种植的土地面积）。请分析表回答下列问题：

    ①叶面积指数为__________时，植物积累有机物最多，既满足自身生长、发育、繁殖的需要，又为生物圈中的其他生物提供了基本的__________来源。

    ②由表可以得出结论：___________________是提高农作物单位面积产量的有效措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“好种出好苗，好树结好桃”你认为一粒种子中将来发育成新植株的是（　　）

    A. 胚 B. 受精卵 C. 胚珠 D. 子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌的特殊结构是（ ）

    A．细胞核 B．细胞质

    C．荚膜、芽孢、鞭毛 D．球状、杆状、螺旋状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学校生物兴趣小组想探究“酒精对细胞结构的影响”进行了如下实验：

    ①取相同的新鲜杨梅各5颗分别放入编号为1号和2号的杯子中；

    ②1号杯中加入适量的清水，2号杯中加入等量的高度白酒；

    ③一段时间后观察，现象如图所示。

    请你推测2号杯中液体颜色变红的主要原因是

    A. 酒精破坏了细胞的细胞膜和液泡膜

    B. 酒精破坏了细胞的细胞壁

    C. 酒精破坏了细胞的细胞质

    D. 酒精破坏了细胞的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下对人体的第一道防线和第二道防线的共同之处的叙述，不正确的是（　　）

    A. 是人生来就有的

    B. 不是针对某种特定的病原体起作用

    C. 针对多数病原体都有防御作用

    D. 只针对某种特定的病原体起作用

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