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19.近年来,我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失.某次地震后,王某被一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒.救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理.请据图回答问题:
(1)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常,根据右图所示,写出缩足反射的途径5→4→3→2→1(用数字和箭头表示).
(2)医生在检查其脑部是否受伤时,要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖,他始终不能准确触摸,由此判断受伤部位是小脑.
(3)王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出,由此判断出血的血管是静脉,可以采用止血带止血法或指压止血法在远心端(用“远心端”或“近心端”填空)止血.
(4)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时,王某表现出恐惧和语无伦次等紧张现象,这种反射类型是条件反射,参与该反射的神经中枢位于大脑皮层.

分析 图中结构名称为:1效应器、2传出神经、3脊髓、4传入神经、5感受器、6上行的神经纤维、7大脑、8下行的神经纤维、9白质.

解答 解:(1)图示反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;在图中5为感受器,4为传入神经,3为神经中枢,2为传出中枢,1为效应器;所以完成该反射的途径为:5感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→1效应器.
(2)脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等);脊髓位于脊柱的椎管内,有反射和传导的功能.因此因车祸受伤的病人,闭眼时手指不能准确地指正自己地鼻尖,是小脑受伤的缘故.
(3)某人下肢受伤,血为暗红色,平缓地流出,因此判断是静脉出血.故应首先采用指压法(或止血带)远心端止血,同时紧急拨打120送医院.
(4)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时,王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射活动由大脑皮层的听觉中枢和语言中枢参与,属于条件反射.
故答案为:(1)5→4→3→2→1  
(2)小脑  
(3)静脉;远心端
(4)条件反射;大脑皮层(或大脑皮层中特定的神经中枢)

点评 解答此类题目的关键是理解熟记缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是人的血液循环模式图,请据图回答问题.
(1)在心脏的四个腔中,有静脉血流过的是③④.(填序号)
(2)③和④之间、③和⑨之间都有瓣膜,其作用是防止血液倒流.
(3)图中⑧所指的是左心房.
(4)图中“身体下部的毛细血管”处进行着组织细胞之间的气体交换,结果是动脉血变成静脉血.
(5)进餐后,小肠静脉中流的血液是静脉血.(填动脉血、静脉血)
(6)当⑨收缩时,⑨中的血液流入图中的①.心脏收缩时所需要的能量是通过呼吸作用分解有机物提供的,此作用发生在细胞的线粒体中.
(7)当③④⑧和⑨同时有血液进入时,心脏所处的状态是心房收缩、心室舒张.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.艾滋病的病原体HIV主要攻击人体免疫系统,以下不是它的传播途径的是(  )
A.静脉注射毒品、不安全性行为传播B.输血和血液制品传播
C.日常生活接触传播D.母婴传播

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.据甲、乙、丙三图所示结构示意图,回答:

(1)外界声波经外耳道传到鼓膜,引起振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到听觉中枢,形成听觉.
(2)若沉溺于上网或长时间近距离看书、写字、看电视等,容易使晶状体的调节负担过重不能恢复原状,甚至眼球前后径过长,致使远处物体折射所形成的物像落在了视网膜前方,形成近视.近视眼可通过佩戴装有凹透镜的眼镜加以矫正.
(3)当手指不小心被针扎后,出现的现象是先缩手,后感到疼;当[d]处受伤被切断后,出现的现象是只感觉到疼,但不能缩手,说明脊髓具有反射、传导功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图.

(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条.
(2)豌豆的圆粒与皱粒是一对相对性状,其中圆粒是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为变异.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,请用遗传图解写出子二代的培育过程.
(4)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是被子植物.一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的胚珠.
(5)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物.植物体中,制造有机物的主要器官是叶.
(6)收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存,都是同一个目的,即抑制种子的呼吸作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,由于空气中的细菌进入瓶内使其变质.
(2)甲图的实验所控制的变量是细菌,其控制变量的方法是高温灭菌.
(3)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的B
A.腌制法      B.巴氏消毒法   C.脱水法       D.罐藏法.

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11.现有甲、乙、丙、丁四种生物,它们的分类及结构特征情况是:甲乙丙细胞都有细胞壁,丁的细胞没有细胞壁;甲、乙和丁的细胞都有成型的细胞核,丙的细胞没有成型的细胞核;甲丙和丁不能进行光合作用,乙能制造有机物;上述四种生物与灵芝的亲缘关系最近的是(  )
A.B.C.D.

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8.学以致用是我们学习生物学的出发点和归宿.请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:
(1)李师傅在用酵母菌发酵制酒时,最后一道工序是将容器封闭.请你说说这其中的道理:造成缺氧环境,因为酵母菌只有在无氧的条件下才能把葡萄糖分解产生酒精.
(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花.”请分析“落红---春泥---护花”的道理腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用.
(3)张明同学利用五一假期旅游的大好时机,对所到景区的生物进行了一番调查.他将观察到的生物归为植物、动物和其他生物.张明同学分类的依据是形态和结构特点.
(4)要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用实验法.
(5)某果园的苹果树大都产量较低、果实品种欠佳.若要尽快更新优质苹果树,你的合理建议是D
A.将两个不同品种的果树进行杂交,然后用种子进行繁殖   B.全部换栽
C.果树扦插                                      D.果枝嫁接
(6)将基因组成为rr苹果的花粉,授给基因组成为RR的苹果,人工授粉后,所结苹果果肉细胞的基因组成是RR.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.艾滋病(AIDS)是一种严重威胁人类健康的传染病,下列有关艾滋病的说法正确的是(  )
A.艾滋病的病原体细胞结构简单,没有细胞核
B.艾滋病患者的血液、精液、泪液、乳汁和尿液中均存在病原体
C.当前主要通过注射疫苗来预防艾滋病
D.我们不能与艾滋病患者握手或者共同进餐,以免被传染

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