【题目】以下内容不能表示生物多样性的是( )
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生物数量的多样性
D.生态系统的多样性
【答案】C
【解析】
试题分析:此题考查的知识点是生物的多样性.解答时可以从生物多样性的表现方面来切入.
解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.
故选C.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口的目的是( )
A. 隔绝空气,抑制细菌的繁殖
B. 阻止尘埃
C. 造成缺氧的环境,利于乳酸发酵
D. 防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类.他可能是根据什么特征来进行分类的( )
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生.
A.①或②
B.②或③
C.③或④
D.①或④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和肾蕨归为另一类.他分类的依据是( )
A.根的有无
B.种子的有无
C.花的有无
D.果实的有无
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】面对地球上水域污染现状,海龟决定召开鱼类大会商议将来的生存大计.鱿鱼、海蜇、带鱼、鲸、长尾鲨、海马匆匆赶来.赶来的这些动物中,真正有资格进入会场的鱼类有( )
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
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