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    在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（　　）
    A、分组实验B、重复实验
    C、对照实验D、验证实验
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
    在设计实验研究时，为了增强实验的说服力，一般应设计对照实验．
    故选：C．
    点评：关键点：探究实验的变量具有唯一性．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几类脊椎动物心脏结构图，据图回答问题：

    （1）请将每类动物的心脏填在表内（用字母表示）
    鸟类鱼类两栖类哺乳类爬行类
     
     
    		 
     
    		 
     
    		 
     

     
     
    （2）比较动物的心脏结构，用字母表达生物由低等到高等进化的顺序：
     
    ．
    （3）图D心脏结构特点：两心房一心室，心室中有
     
    ．血液运送氧气能力最强的动物心脏是图
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与骨的长粗和骨折后的修复有关的结构是（　　）
    A、骨质B、骨髓C、血管D、骨膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    父母的血液一定能输给子女．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中，CO2浓度从小到大的顺序是（　　）
    ①肺泡   ②静脉血   ③动脉血   ④细胞．
    A、①②③④B、①③④②
    C、②①③④D、①③②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了“氧气是绿色植物在光下制造的”实验装置．

    （1）试管中有气泡产生的是
     
    ，产生的是
     
    ．
    （2）若甲、乙构成一组对照实验，变量是
     
    ．若甲丙构成一组对照实验，变是
     
    ．乙与丙不能作对照实验的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种描述是错误的（　　）
    A、乌贼无外贝壳，也是软体动物
    B、腔肠动物有口无肛门
    C、水蚤虽小，也是节肢动物
    D、蚯蚓身体分节，因此属于节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个生物小组实地考察，观察到了如图几种动物，可是却很难区分它们，你能根据所学的知识，帮助这个小组吗？

    （1）A类与B类结构相同之处是身体由许多
     
    构成．
    （2）C类是一类特殊类群，幼体要经过
     
    发育才能成熟．
    （3）A、B类与C、D、E类的主要区别是身体背部没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农田生态系统中，生产者是指（　　）
    A、耕牛B、农民
    C、水稻田D、农作物

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