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某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底部各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒种子,其他操作如下:
1 2 3 4
处理方式
放置环境
洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 不洒水,拧紧瓶盖 倒入较多的清水,淹没种子,拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖
实验环境 25℃,有光 25℃,有光 25℃,有光 0℃,无光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
(1)1号瓶和3号瓶的实验结果说明
 
是种子萌发的必要的外部条件.
(2)为探究种子萌发与土壤的营养物质无关,应采取的措施是:将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,甲组种子在25℃、肥沃的土壤中,则乙组应种在
 
的土壤中.
(3)储存中的种子一般不会发芽,主要原因是
 

(4)一个绿豆果实中有多粒种子,说明一朵绿豆花中有多个
 

(5)和蜜蜂相比,蝗虫的发育过程不经过
 
期.
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:在探究实验中,起对照作用的实验,应该只有一个条件不同而其余条件都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,1号瓶和2号瓶相比只有水分不同,1号瓶和3号瓶相比空气不同,1号瓶和4号瓶相比温度不同,因此本实验中有3组对照实验,3号瓶和4号瓶有两个变量,即空气和温度,因此不能形成对照实验.
解答:解:(1)在探究实验中,起对照作用的实验,应该只有一个条件不同而其余条件都相同,也就是变量的惟一性,通过分析在本实验中,1号瓶和3号瓶相比空气不同,因此,1号瓶和3号瓶的实验结果说明空气是种子萌发的必要的外部条件.
(2)为探究种子萌发与土壤的营养物质无关,应采取的措施是:将颗粒完整饱满的若干种子平均分成甲、乙两组,将甲组种子种植在肥沃潮湿的土壤中,乙组种子种植在25℃、贫瘠的.
(3)种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件,而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,每种种子都有一定的休眠期,超过了休眠期的种子很难萌发.贮藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是缺乏水分.
(4)果实中含有的种子是由胚珠发育而来.所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目.
(5)蝗虫的发育是从受精卵开始的,刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多,只是身体小,没有翅膀,不会飞只会跳,取食植物的叶子,生殖器官没有发育成熟,经过5次蜕皮后,长出翅膀能飞变成成虫,所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期,为不完全变态发育.
    蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,蜜蜂的发育要经历四次蜕皮,且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显,这样的发育过程叫完全变态.蝗虫的发育过程与蜜蜂相比较少了蛹期.
故答案为:(1)空气;
(2)25℃、贫瘠的;
(3)缺乏水分;
(4)胚珠;
(5)蛹
点评:关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

对生物各类进行调查时,记录所看到的生物应该采取的态度是(  )
A、根据自己的好恶进行记录
B、对自己比较熟悉的生物进行记录
C、对所看到的进行如实记录
D、对自己不熟悉的生物进行记录

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象,不属于条件反射的是(  )
A、谈癌色变
B、铃响入室
C、碰火缩手
D、一声哨响,猴子起舞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四组动物中,属于恒温动物的一组是(  )
A、鲫鱼和青蛙B、丹顶鹤和鳄鱼
C、家鸽和蜥蜴D、虎和狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛋白质是由氨基酸组成的,组成蛋白质的氨基酸的种类(  )
A、有8种氨基酸
B、有20种氨基酸
C、有12种氨基酸
D、有10种氨基酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉,试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
 
行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
 

(3)动物越高等,学习能力
 
,“尝试和错误”的次数就
 

(4)先天性行为是由动物体内的
 
决定的,而学习行为是在
 
的基础上,通过
 
的作用,由
 
而获得的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构示意图,据图回答:
(1)图中[1]
 
;[2]
 
;[3]
 
;[4]
 

[5]
 
;[6]
 

(2)与番茄叶表皮细胞相比,没有
 
,只有
 
集中的区域.
(3)图中各结构名称,有的细菌有,有的细菌没的结构是
 
 
,其作用分别是
 
 

(4)细菌没有
 
,因此大多数细菌只能利用
 
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面的物质循环图,回答问题:
(1)写出个序号所代表的作用1
 
;2
 
;3
 
;4
 

(2)由图知,A是
 
;B是
 
;C是
 
,A和B是
 
的关系.
(3)5所代表的物质是
 
 

(4)请写出该图中表示的食物链
 

(5)此生态系统中数量最多的是
 
,最少的是
 
.若人大量捕杀C,则B会
 
而A会
 
,最后导致
 

(6)若此系统是平衡的,则B的数量能否无限增长?为什么?
 

(7)能把光能引入该系统的是
 

(8)若农药中的有毒物质DDT进入该生态系统,则
 
体内积累的毒素最少
 
体内积累的毒素最多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环和气体交换示意图,图中1、2、3、4表示心脏各腔.请据图回答问题:
(1)在1和2、3和4之间,存在着防止血液倒流的
 

(2)与2相连的血管名称是
 

(3)某人急性肾炎,静脉注射青霉素后,在心脏中最先发现药物的是图中标号
 
,其内血液是
 
血.
(4)由于组织处发生了气体交换,使得M→N处的血液由
 
血变成
 
血.
(5)肺泡内的气体交换是指肺泡与
 
之间的气体交换.

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