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    8．水螅的身体只能分出上下、不能分出前后左右，而且经过身体的纵轴有多个切面将身体分成完全对称的两部分，这种体形叫（　　）
    A．辐射对称B．左右对称C．上下对称D．两侧对称

    分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

    解答 解：水螅是腔肠动物，水螅的身体辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半．只有口面和反口面之分．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征，为基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各组动物，都进行自由生活的一组是（　　）
    A．绦虫水蛭B．涡虫蚯蚓C．绦虫蛔虫D．钩虫沙蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：
    （1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门．
    （2）B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．
    （3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物（类群）．分辨蚯蚓身体前后端的标志是环带；在观察蚯蚓的运动时，实验者在蚯蚓的体表涂了一层凡士林，你认为C会死亡，原因是蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸，涂抹凡士林使其无法呼吸而死亡．
    （4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．
    （5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是蝗虫外部形态示意图，请据图回答问题：
    （1）蝗虫的身体由①头部、②胸部和③腹部构成．
    （2）体表有外骨骼防止体内水分的蒸发．
    （3）蝗虫能在陆地上爬行、跳跃，还能在空中飞翔．蜈蚣只能地面上爬行，而且它们的形态差异很大，但它们具有许多共同特征：如身体由很多体节构成，足和触角分节．在分类上同属于无脊椎动物的节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列生物不是由细胞构成的是（　　）
    A．海带B．天鹅C．H7N9病毒D．大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．利用几何图形的大小和位置关系表述某些结构或内容的范围及关系，是生物学常用的方法，下列不符合如图所示关系的是（　　）
    A．Ⅰ睾丸、Ⅱ前列腺、Ⅲ男性生殖系统B．Ⅰ呼吸道系统、Ⅱ呼吸道、Ⅲ肺
    C．Ⅰ女性生殖系统、Ⅱ卵巢、Ⅲ子宫D．Ⅰ消化系统、Ⅱ消化道、Ⅲ消化腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图一（A-E）是番茄一生中的相关结构，请认真分析回答：
    （1）A萌发时所必需的外界环境条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气，内部条件是有种子是完整的，胚是活的，度过休眠期的．
    （2）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
    （3）C是由B中的子房发育而成的．
    （4）D必须完成两个重要过程才能发育成C，如图二所示过程为传粉．
    （5）A萌发生长成E，最先突破种皮的是胚根，在幼苗长出第一片绿叶之前，消耗的营养来自于种子内的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．请根据所学实验“制作并观察植物细胞临时装片”和“观察人的口腔上皮细胞”，回答下列问题：
    （1）为了避免盖玻片下出现气泡，应该怎样规范操作“盖”这一步骤？应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．
    （2）“制作并观察植物细胞临时装片”时，若选用的材料是黄瓜，还需要“染”吗？需要．
    （3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，应该怎样取材？用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下．
    （4）当实验环境中光线较强时，应选用遮光器的较小的通光孔和反光镜的凹面镜．要想看到较大细胞，应转动转换器换成高倍镜．
    （5）在低倍镜下视野中看到的黄瓜表层果肉细胞群属于营养组织，人的口腔上皮细胞群属于上皮组织，除此之外，动物细胞还具有哪些基本组织？神经组织、结缔组织和肌肉组织．动物体和植物体的结构层次的不同之处是植物体的结构层次没有系统．

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