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11.下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是(  )
A.向蔬菜大棚中施气肥--促进蔬菜的呼吸作用
B.遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝--促进根的呼吸作用
C.合力密植--提高光能利用率
D.春季早播覆盖地膜--提高地表温度,利于种子萌发

分析 由我们所学的知识可以知道:植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关.增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用,据此可以解答本题.

解答 解:A、为提高植物光合作用的强度,有些菜农在大棚里增施“气肥”,“气肥”实质上二氧化碳气体,促进蔬菜的光合作用,A错误;
B、选择阴天或傍晚时移栽,带土移栽,对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶,这些措施都是为了降低蒸腾作用,减少水分的散失,利用移栽植物的成活,B正确.
C、合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,提高产量.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做,C正确.
D、早春播种往往因为温度低而影响出苗.为了解决这一难题,常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温,促进出苗早而齐.所以早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面,能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度,D正确.
故选:A

点评 植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考试的热点,要理解掌握.平时注意基础知识的积累,是做好这类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.搜救犬发现废墟下有人时,会重嗅、扒地、摇尾巴,然后连声吠叫,这种行为属于(  )
A.学习行为B.保护行为C.先天性行为D.攻击行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关植物生长问题的叙述,错误的是(  )
A.根尖细胞的分裂.生长和分化使根不断生长
B.植株的正常生长不仅需要水,而且需要无机盐
C.木本植物茎的形成层细胞不断分裂使茎长粗
D.土壤是植物生长必需的物质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.生物兴趣小组同学在“观察花的结构”的实验操作过程中,下列做法不正确的是(  )
A.观察的先后顺序为:花冠→花萼→雄蕊→雌蕊
B.取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子
C.观察雄蕊时,要轻轻抖动雄蕊,让花药中的花粉落到白纸上,用放大镜观察
D.用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开,用放大镜观察内部结构

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅,为此进行遗传实验,实验的过程和结果如图所示,请根据以下遗传图解,分析回答问题.
(1)果蝇的长翅与残翅是一对相对性状性状,亲代果蝇都是长翅,子代中出现残翅,这种现象叫变异.
(2)根据如图可以推断出残翅是隐性性状.
(3)若用A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐性性状的基因,亲代果蝇的基因组成都是Aa,子代中残翅的基因组成是aa,出现的可能性是25%.
(4)果蝇体细胞中有4对染色体,生殖细胞中染色体的数目是4条.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.请分析回答下列问题:

(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要是通过玉米叶片上的气孔散失出来的.
(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图,分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行呼吸作用(填某一生理活动).
(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在黑暗(明亮、黑暗)的环境中.
(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入30毫升清水.
(5)将(4)中两装置实验后的玉米叶片摘下,放在盛酒精的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,发现只有对照装置的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图甲、乙分别表示枝芽的纵剖结构和某植物的一段枝条,据图分析回答:
(1)甲图中的[3]是由[2]叶原基发育来的,它能发育成乙图中[b]叶.
(2)乙图中的[a]和[c]分别是由甲图中的[1]生长点和[4]芽轴发育成的.
(3)如果摘除乙图中的顶芽,请预测该枝条的发育状况.摘除顶芽后,侧芽很快发育成枝条.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在呼气时,肺内容积与气压的变化是(  )
A.肺内窖增大,气压变大DB.肺内容积减小,气压变大
C.肺内容积增大,气压变小D.肺内容积减小,气压变小

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入十二指肠内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是D(填字母代号),X曲线所代表的物质是淀粉,该物质最终被分解为葡萄糖.
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[5]胃,该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.在该器官内开始被消化的物质是蛋白质,该物质最终在小肠内分解为氨基酸.

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同步练习册答案