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20.下列几种细胞中,为腔肠动物特有的是(  )
A.神经细胞B.表皮细胞C.刺细胞D.肌细胞

分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.

解答 解:人类和多数的动物都有神经细胞和肌细胞,表皮细胞是动物和植物的外层细胞,这些不腔肠动物特有的.而刺细胞是腔肠动物外胚层上的细胞,能够捕食和防御敌害.
故选:C

点评 明确腔肠动物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是尿的形成示意图,请你认真观察后,回答下列问题:
(1)写出图中A、B、C、D的名称:
A:入球小动脉B:出球小动脉,C:肾小球 D:肾小管.
(2)写出图中C、D结构处形成尿的两个重要过程:
C处:肾小球的过滤作用.
D处:肾小管的重新吸收作用.
(3)当血液流经C处时,血液中的血细胞和大分子蛋白质和不能被滤过.
(4)当原尿流经D处时,原尿中葡萄糖可被D处毛细血管全部吸收,水可被大部分吸收,可无机盐被部分吸收.
(5)当尿液中出现蛋白质时,说明肾脏发生病变的部位是A
A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.收集管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.我市山亭区盛产柿饼,其色灰白,断面呈金黄半透明胶质状、柔软、甜美;有清热解渴、健脾涩肠等作用,广受大家欢迎.那么,我们食用的部分是由花的哪部分结构发育而成的(  )
A.花萼B.珠被C.胚珠D.子房壁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题.
培养皿编号种子的数量(粒)种子所处的外界条件
A10培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃
B20培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C30培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃
D40培养皿中的水淹没种子20℃
(1)如果培养皿A与C进行对照试验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适量的水分.
(2)若需探究温度对种子萌发的影响,应选用A和B两组培养皿做对照试验.
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照试验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能正常萌发,这说明种子的萌发需要空气(氧气).
(4)本实验设计的不足之处是4组培养皿中种子的数量不一致.
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与A组培养皿相同的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.昆虫是地球上数量最多的动物群体,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落,目前,人类一直的昆虫约有100万种,但仍有许多种类尚待发现,昆虫属于(  )
A.环节动物B.节肢动物C.爬行动物D.软体动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验.分析回答下列问题:
试管编号加入的物质温度环境
1淀粉糊+2mL唾液37℃;10分钟
2淀粉糊+2mL清水37℃;10分钟
3淀粉糊+2mL唾液0℃;10分钟
取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化.
(1)分析1号和2号试管,其中2号试管中的物质会变蓝色,其中1号试管中的物质不会变蓝色.
(2)分析1号和2号试管这一组实验,实验变量是唾液,通过该组实验,得出的结论:唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质.
(3)该兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了3号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入3号试管中的物质是淀粉糊+2ml唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在练习使用显微镜的操作过程中,不包括下列的哪个步骤(  )
A.对光B.观察C.制作临时装片D.收放

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图所示的克氏原螯虾(俗称“小龙虾”)是一种生活在淡水中的节肢动物,原产美洲,在我国为外来入侵生物.请回答:
(1)像“小龙虾”一类的节肢动物,体表具有坚硬的外骨骼,除了身体分节外,足和触角也分节.
(2)结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能,试着观察和解剖“小龙虾”.“小龙虾”的某些细微结构肉眼无法看清,可以借助放大镜进一步观察;要拆下“小龙虾”的口器需要用的工具是解剖剪.
(3)剪开“小龙虾”的体壁,观察内部结构时,为了避免损伤内部器官,剪刀头应稍稍向上挑起.
(4)“小龙虾”作为一种入侵物种,它的危害有对农田有一定危害(请举1例).
(5)为防止外来物种的入侵,请提出1项建议.需要制定一部针对外来物种的专门法,规范物种引进的审批、防范等.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.在“树→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链中,进行物质循环和能量流动.√(判断对错)

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