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    一群非洲狮合围一头斑马，这既是社群行为也是取食行为．
     
    （判断对错）
    考点：社会行为的特征,动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级；
    捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
    解答：解：一群非洲狮的群体内没有形成组织，成员间有明确分工，不具有社群行为，而合围一头斑马，是获取生存所需的食物的行为，属于取食行为．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列实例中，不能反映生物影响环境的是（　　）
    A、森林净化空气，调节气候
    B、蚯蚓挖松土壤，增加土壤肥力
    C、海洋浮游生物大量繁殖引起赤潮
    D、三七在密林下生长很好

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    请简述显微镜的操作步骤（ 请说出具体操作过程 ）

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    踏春时节，如果你走进大盘山国家级自然保护区，很有可能会遇到一种刚被确定的植物新种-磐安樱．“磐安樱”生命活动的基本单位是（　　）
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    将一只雌蚕蛾用玻璃罩盖严实，外面放一只雄蚕蛾，这时雄蚕蛾虽然嫩看到雌蛾也没有反应；打开玻璃罩，雄蚕蛾立即变得兴奋起来，但如果去掉雄蚕蛾的触角，重复进行实验，雄蚕蛾则基本没有反应，这个实验不能说明（　　）
    A、雄蚕蛾的触角有感觉作用
    B、蚕蛾无论雄雌都能分泌气体物质
    C、雌蚕蛾能分泌气体物质
    D、玻璃罩对气体物质能起隔绝作用

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    公路中间有一只斑鸠，看到对面有一辆小汽车开过来，开始时小步朝路边走，汽车快要接近它时就展翅飞起来，落到白杨树上，这里叙述的是斑鸠的一种
     
    行为，是由种运动方式实现的．

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    陕西
     
    保护区的主要保护对象是朱鹊，四川
     
    等自然保护区的保护对象为大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的身体结构既适于水中游泳，也适于陆地上跳跃．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    云梦实验初中某课外兴趣小组的同学在老师的带领下，准备在一个早晨用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌木丛中的湿度，你认为该小组向探究的问题是（　　）
    A、植物对水分的需求量
    B、植物对空气湿度的影响
    C、空气湿度对植物分布的影响
    D、水分对植物种类的影响

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