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3.水是生命之源,干旱会使农作物大量减产或绝收,因为水是光合作用的原料之一,光合作用的另一个原料是(  )
A.二氧化碳B.有机物C.氧气D.叶绿体

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(能量)+氧气.

解答 解:A、通过分析可知,光合作用的原料有二氧化碳和水,因此水是光合作用的原料之一,光合作用的另一个原料是二氧化碳,A正确;
B、有机物是光合作用的产物,不是原料,B不正确;
C、氧气是光合作用的产物,不是原料,C不正确;
D、叶绿体是光合作用的场所,不是原料,D不正确.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.家兔是植食性动物,其区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是(  )
A.体温恒定B.体表被毛C.盲肠发达D.体腔有膈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是高等植物细胞的结构图,据图分析回答:(注意在“[]”内填序号,“-”上填文字)
(1)西红柿中有酸味或甜味物质存在于细胞的液泡内.
(2)与动物细胞相比,它多了①细胞壁、⑤大的液泡和③叶绿体.
(3)将菠菜浸泡在凉水中,清水不变色;用开水浸泡后,水会变成绿色.这是因为开水损伤了图中(菠菜)细胞的[2]细胞膜.
(4)在显微镜下观察洋葱表皮细胞时,视野的左上方有一个细胞,欲将它移至视野正中央需将玻片标本向左上方 移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.读血液循环和气体交换示意图,回答下列问题
(1)在心脏四腔中壁最厚的是[4]左心室,其腔内流的是动脉血,与它相通的血管是[7]主动脉.
(2)血液由[2]射出,流经[5]、[6]回到[3]的循环叫肺循环.血液由A流到B后,B中的氧气(气体)含量明显增加了.
(3)当血液由M流至N后,由动脉血变成静脉血.
(4)生病后需药物治疗,口服和注射都可以,哪种方式见效更快?注射.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于DNA的叙述中,错误的是(  )
A.DNA分子呈螺旋状B.一条染色体中有一个DNA分子
C.每个DNA分子上只含有一个基因D.DNA分子上含有基因

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于口腔对淀粉的消化作用实验的说法中,错误的是(  )
A.该实验可以证明唾液能消化淀粉
B.馒头的消化与牙齿的咀嚼舌的搅拌作用分不开
C.要让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右
D.试管内的混合液,如果加碘液变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.市某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择阴雨天或傍晚进行移栽,这样做的目的是为了抑制蒸腾作用.
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室ABCD
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%
温度20℃20℃30℃30℃
培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水
①之所以在温室中培养,是因为种子萌发时需要适宜的温度.
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的长得快,原因是二氧化碳浓度高.
③为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应该选择B和C两组进行对照实验.
④某同学探究二氧化碳对萝卜幼苗光合作用强度是否有影响时,选用A和C进行实验,你认为他这样做是否合理,并说出理由不合理,因为有两个变量(温度和二氧化碳的浓度),这样结果不准确.
⑤同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为萝卜进行了呼吸作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.远视眼的眼球前后径过短或者晶状体凸度过小,近处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像,落在视网膜的前方.远视眼可以佩戴凹透镜矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.如图所示的曲线表示了某生态系统中具有捕食关系的三个不同种群的数量变化情况,若种群C为自养生物,则:
(1)写出这三种生物所构成的简单食物链关系(用字母表示)C→B→A;
(2)肉食类动物可能是种群B;草食类动物可能是种群A.
(3)种群B在第五年到第七年之间的变化趋势是数量增加.造成该趋势的主要原因是食物的减少和捕食者的数量增加.

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