精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】调查三对夫妇白化病遗传的结果如下表,请根据下表答题。

组合序列

亲代性状

正常×正常

正常×正常

正常×白化

子代表现性状

正常

2

3

1

白化

0

1

1

1第二组夫妇正常,但孩子既有 者也有 者,这在遗传学上叫性状分离。

2根据第 对夫妇及其子女的表现性状,可判断白化病为 性 状。

3若有许多对夫妇的基因组成和第二对夫妇的基因组成相同,他们的孩子中患白化病与正常的数量比应接近

4表中第三对夫妇的基因组成分别是:正常者 白化病患者 显性A 隐性 a

【答案】1正常;白化病;

2二;隐性;

31:3;4Aa;aa

【解析】

试题分析:1第二组夫妇正常,但孩子既有正常者也有患白化病者,这在遗传学上称为性状分离;

2)(3由表格可知,第二对夫妇的孩子中,患病者与正常者的数量比应接近1:3;

4表中第三对夫妇的基因组成分别是:正常者是Aa,白化病患者是aa

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中,属于种子植物的是( )

A. 大豆 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 水绵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】合理膳食要求:食物多样、谷类为主。谷类中含量最多的营养物质是

A脂肪 B蛋白质 C糖类 D维生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料 , 回答下列问题

材料一、巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内 , 兔患狂犬病而死 , 他将死兔的脑和脊髓 通过处理 , 弱化成疫苗 , 注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力。后来 , 一男孩 被狂犬咬伤 , 不治必死 , 在狂犬病发病潜伏期内 ,巴斯德多次对其接种弱化病毒 , 男孩果然平安无事。

材料二、狂犬病是由狂犬病病毒引起的 , 它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同 属于乙类传染病 , 发病后几乎全部死亡。

材料三 、2006 年元月 27 日 , 湖南浏阳某乡 3 岁幼女被恶狗严重咬伤 , 当日在诊所注射 狂犬病疫苗 , 但仍于 2 月 23 日不幸死亡。专家分析 , 对创伤深广、严重者 , 除按要求注射 狂犬疫苗外,还在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治。

1引起动物患狂犬病的病毒的 结构是由---------------------- 组成的。

2巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒 ,从免疫的角度分析,弱化病毒疫苗属于--------,男孩获得免疫力的方式属于--------免疫。

3从免疫的角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是:------------------------------------------

4现在,很多人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患。近年来狂犬病发病率呈上升趋势。请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病--------------------

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在做“测量肺活量”的实验时,要求你尽力深吸气再尽力深呼气.在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是( )

成分

吸入气体/%

呼出气体/%

20.96

16.40

0.04

4.10

79.00

79.50

合计

100.00

100.00

A. 肋骨上升,膈舒张而上升 B. 肋骨上升,膈收缩而下降

C. 肋骨下降,膈舒张而上升 D. 肋骨下降,膈收缩而下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青少年在日常生活中,难免遇到不如意之事。下列处理方法适宜的是(

A.灰心丧气,怨天尤人 B.面对亲人,恶语相向

C.破坏公物,自伤自残 D.学会沟通,找人倾诉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物类群的叙述,正确的是

A海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海的岩石上

B蕨类植物有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以适应了干旱的环境

C银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”

D种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体生命活动调节的描述中,不正确的是

A人体神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起

B人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象,分别与大脑和小脑有关

C某同学抓起一个烫手馒头,先感觉烫后迅速松手

D新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作,这是简单反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究口腔对淀粉的消化作用时,进行了一下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

保温

37度水浴中保持5分钟

加入碘液

2滴

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

请回答下列问题:

(1) 为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 作为1号试管的

实验。

(2) 1号试管不变蓝的原因是 中含有 酶,它能促进 转变成麦芽糖

(3) 1号试管和3号试管的比较可以证明:口腔中的 有助于食物的消化。

(4) 由此可见,口腔对淀粉既能进行 性消化,又能进行化学性消化。

(5) 实验中2号试管和3号试管是否为一组对照实验? ,原因是

(6) 水浴温度选37度是因为

查看答案和解析>>

同步练习册答案