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在我国北方地区,到了冬天许多树的叶子都掉光了,植物的
 
能力大大下降,但是北方的人们并未感觉缺氧,原因是
 
;绿色植物通过光合作用吸收了大量大气中的
 
,对维持生物圈中
 
 
的平衡起着重要作用.我们吃的食物中的有机物直接或间接来自于绿色植物光合作用制造的
 
,我们获得的能量最终来源于
 
考点:绿色植物的蒸腾作用,绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
专题:
分析:植物的光合作用维持自然界中的碳氧平衡,植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.
解答:解:植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持自然界中的碳氧平衡.虽然到了冬天,北方大多数绿色植物不进行光合作用,但南方植物仍进行光合作用产生氧气;生物圈是一个整体,大气的流动,使氧气向浓度低的地方扩散的结果.
绿色植物利用光能进行的光合作用有其重要的意义.
一是完成了物质转化:把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用. 
二是完成了能量转化:把光能转变成化学能储存在有机物中.
三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡.
由上可知:我们吃的食物中的有机物直接或间接来自于绿色植物光合作用制造的有机物,我们获得的能量最终来源于太阳光能.
故答案为:蒸腾作用;南方植物仍进行光合作用产生氧气;二氧化碳;二氧化碳;氧气;有机物;太阳光能.
点评:植物通过光合作用维持自然界的碳氧平衡可结合着光合作用的原料和产物来理解.
练习册系列答案
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下列能构成一个生态系统的是(  )
A、白浪河湿地公园内的所有植物
B、莱阳万亩梨园内的全部梨树
C、某地植物园内的所有荷花
D、西湖及湖内的所有生物

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如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请对此实验进行分析,并回答下列问题.
(1)A图阴影表示为
 
,放一昼夜的目的是
 

(2)B图是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖住,这样做的目的是
 

(3)D图试验过程的目的是
 

(4)F图在叶片上滴加的是
 
,滴加时应局部滴加还是整个叶片都要滴加?
 

为什么?
 

(5)在G图上标出那里变成了蓝色?变蓝色的原因是
 

(6)如果让你设计实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,你选用哪种植物?
 

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进入青春期的第一个信号时
 

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请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.

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海豚、鲸、海豹用
 
呼吸,胎生、哺乳,属于
 
动物,不属于鱼类.

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如图是关节结构示意图,根据图回答问题:填写图中结构名称:
(1)1
 
,2
 
,3
 
,4
 
,5
 

(2)尝试说出自己身上的三个关节名称:
 
 
 

(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动
 
 
活动,于是躯体就产生运动.
(4)进行体育运动时,
 
关节等容易受伤,因此,在进行体育运动时,应先
 

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人体胚胎发育的场所是在母亲的卵巢内.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

验证绿色植物在光下不仅能够释放氧气,而且能够合成淀粉等物质的实验的科学家是(  )
A、海尔蒙特B、普利斯特利
C、英格豪斯D、萨克斯

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