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【题目】下列人体结构属于器官的是(  )

A.血液B.脂肪C.神经细胞D.胰腺

【答案】D

【解析】

除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统,人体内有八大系统,它们相互协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能正常进行,据此解答。

A、血液属于结缔组织,不属于器官,A不符合题意。

B、脂肪属于结缔组织,在体内广泛分布,具有连接、支持、营养、保护等多种功能,不属于器官,B不符合题意。

C、神经细胞属于细胞,不属于器官, C不符合题意。

D、胰腺是由多种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,D符合题意。

故选:D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】综合实践题

鸡蛋是人们最常食用的蛋品。因其所含有的营养成分全面且丰富,而被称为“人类理想的营养库”。生活中我们发现,买回来的鸡蛋即使表面沾有大量污垢,人们在储存的时候也不会将污垢用水清洗掉。(A)某同学认为清洗过的鸡蛋可能不利于保存。(B)为此,他设计了以下探究实验:将20枚新鲜鸡蛋平均分为两组,一组用水洗净擦干后放在甲盒内:另一组不做处理,放在大小、材质与甲盒相同的乙盒内。然后将两盒鸡蛋同时放在阴凉干燥的环境中,并定期检查两盒鸡蛋的变质情况,思考并回答以下问题:

(1)上文步骤A应属于科学探究方法的哪一步?__________________

(2)实验中乙盒内鸡蛋的作用是______________

(3)若实验结果为甲盒内的鸡蛋发生变质的时间要早于乙盒,则说明清洗过的鸡蛋_________(填“有利于”或“不利于”)保存。

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【题目】下列关于细胞分裂过程的描述中,正确的一项是(  )

A.细胞核先一分为二,随后细胞质进行分裂

B.细胞核、质、膜同时分裂

C.细胞质先分裂,细胞核后分裂

D.分裂后,每个细胞中含有两个细胞核

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【题目】根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处,经逻辑推理可得出如下结论是(  )

A. 爬行类进化成鸟类

B. 鸟类进化成爬行类

C. 爬行类与哺乳类有亲缘关系

D. 生命起源于无机物

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【题目】生物体的结构与其功能相适应。下列有关叶的结构特点中与光合作用无关的是(  )

A.表皮上有气孔

B.叶肉细胞中含有较多的叶绿体

C.叶脉中有输导组织,能够运输水分和无机盐

D.叶片在秋天时变成黄色或红色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究实验过程,做了对照实验后,不需要排除偶然因素的影响。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用低倍显微镜调节光线和观察装片的步骤是(  )

①调节粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升到适当高度;

②将装片放在载物台上,标本正对通光孔;③转动转换器,使低倍镜对准通光孔;

④眼看物镜,旋转粗准焦螺旋使镜筒下降接近载玻片;

⑤调节光圈和反光镜,看到明亮视野;

⑥左眼看目镜,旋转粗准焦螺旋使镜筒上升直到看到物像

A.①③⑤②④⑥B.②④⑤①③⑥C.⑥⑤④③②①D.②④①⑤③⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水痘和甲型H7N9流感分别是由水痘病毒、甲型H7N9流感病毒引起的传染病。请分析并回答以下问题。

(1)某同学没有患过H7N9流感。他说自己接种过水痘疫苗,体内具有抵抗病毒的抗体,所以不会感染甲型H7N9流感。你认为他的说法对吗?______,请简述你判断的理由______

(2)结合资料和你所学,说出预防流感的方法______(至少答2点)。

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【题目】5分)本学期开学不久的一天,某中学突然出现10名流感患者,学校迅速采取了如下措施:对该10名学生劝其离校治疗;要求全校学生饭前便后洗手,并且对教室等公共场所消毒;建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题:

1)学校采取的措施中,属于控制传染源的是 ;属于切断传播途径的是 。(填标号)

2)为防治流感,一些同学自己购买了板蓝根冲剂,其包装上印有OTC字样,这种药属于

药。(填处方非处方

3)注射流感疫苗使人体获得的免疫属于 免疫。(填特异性非特异性)疫苗可称为 。(填抗体抗原

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