【题目】人体和小麦在结构层次上的主要不同是人体具有( )
A.系统
B.器官
C.组织
D.细胞
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为桃花的结构,请回答下列问题:
(1)图中__________、 和 (填序号)所示结构组成了花的雌蕊。
(2)花粉是在[ ]___________内产生的。
(3)能发育成果实的是[ ]__________,能发育成种子的是[ ] 。
(4)对于植物繁衍后代来说,花的结构中最重要的是 和 。
(5)如果仅从花的结构分析,在鲜花店工作的你,最关注的应是 (“花柱”或“花瓣”);作为养蜂专业户的你,最关注的是 (“花药”或“胚珠”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )
A.恒温动物耗氧少
B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物需要的能量少
D.恒温动物对环境变化的适应能力更强
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在如图阴影部分表示先天性行为和后天学习行为的相同点,能够填在阴影部分的一项是( )
A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得
C. 与遗传物质有关 D. 不利于生存和繁衍后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞结构示意图,据图回答下列问题
(1)属于植物细胞的是________图,判断的依据是该细胞具有[ ]________和[ ]_______等结构(至少写两个结构名称)。
(2)能控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是[ ]________。
(3)切洋葱时,会问到一股刺鼻的气味,该物质存在于甲图[ ]内的液体_________中。
(4)在细胞结构图中,[ ]_______是细胞的控制中心。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请按要求回答下列相关问题
(1)在生物的分类上,上述五种动物所属最大共同单位是________。
(2)若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是(动物名称用字母表示即可)________和________。
(3)A有很多与其飞行生活相适应的特征,如前肢特化成________。
(4)B所属的动物类群是________,这是因为B具有该动物类群适于水中生活的两个结构:________和________。
(5)E是我国特有的珍稀动物,卧龙自然保护区是________(填写“就地”或“迁出原地”)保护E的主要场所,从生物多样性的角度看,若E灭绝了,就意味着此物种所拥有的全部___________从地球上消失。
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