A、李华发现一只毛毛虫,觉得太恶心了,不记录 | B、王强抓到一只不认识的鸟,于是把它带回家探究后当食物 | C、陈明的调查记录中有菊花,后来他发现其他同学都没有,就把它删掉 | D、张平在校园内发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外面去,但他同样记录下来 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇 | B、长颈鹿、鼠标、海豚、斑马 | C、仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 | D、木耳、丹顶鹤、水杉、蚂蚁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、种豆南山下,草盛豆苗稀 | B、稻花香里说丰年,听取蛙声一片 | C、春色满园关不住,一枝红杏出墙来 | D、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能 | B、“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境 | C、“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境 | D、“螳螂捕蝉,黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。(动物行为有:防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
动物名称 | 行为类型 | 适应性表现 | |
先天性行为 | 后天性行为 | ||
美洲乌鸭 | 觅食行为 | | 将海螺从高空丢下破壳食肉 |
枯叶蝶 | ① | | 栖息树上时酷似枯叶 |
蚂 蚁 | ② | | 工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵 |
青 蛙 | ③ | | 春季高昂鸣叫 |
鲸 | | 后天性行为 | 在娱乐场水中“顶球” |
家 燕 | ④ | | 随季节变化而变更栖息地 |
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