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12.为验证呼吸过程中气体成分的变化,设计如图实验.吸气时,空气经过甲瓶,呼气时,气体经过乙瓶,下列分析正确的是(  )
A.实验现象是乙瓶中石灰水浑浊程度比甲瓶中大
B.图示设计不能形成对照实验
C.说明呼出的气体中氧气含量增多了
D.依据的原理是澄清石灰水遇氧变浑浊

分析 图示的装置是验证人呼出的气体中含有较多的二氧化碳,实验过程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原理.据此解答.

解答 解:AC、人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内;一段时间后,乙瓶内的石灰水变浑浊,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,A正确;C错误;
B、本实验通过甲和乙的对照,说明了空气中二氧化碳的含量较少,而呼出的气体中二氧化碳的含量较多.B在错误;
D、实验过程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原理.D错误.
故选:A

点评 熟知利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊这一特性,检验是否有二氧化碳存在.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题
(1)图片中B生物属于病毒,它的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成.B生物不能独立生活,只能寄生在活细胞中.
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C]酵母菌,酿酒时必需设置无氧环境.
(3)D的菌体是由细胞连接而成的菌丝构成的;它靠产生大量的孢子来繁殖后代.
(4)A所指的生物每一个细胞都是独立生活的,因此属于单细胞生物.
(5)A和C、D之间结构上最大的区别是A没有成形的细胞核.

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3.如图是小黄探究绿色植物生理作用的实验,请据图分析
(1)在实验中,试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的.小黄将带火星的木条伸入试管内,观察到木条复燃,证明该气体是氧气.
(2)晚上,将实验装置先后放在离白炽灯不同距离的地方,观察并统计试管中产生的气泡数目,收集到的数据如表
装置与灯的距离10203040
每分钟产生的气泡(个)6025105
①从表中可以看出,植物和光源的距离越近产生的气泡数目越多.
②若将灯与装置间的距离固定在15厘米,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少,产生这一现象的原因是水中的二氧化碳逐渐减少了.
③请你写出一条利用光照来提高农作物产量的措施提高光照强度.
(3)绿色植物对维持大气中的碳-氧平衡起重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.等级越大,所包含的生物之间的共同特征越少(多/少),两种生物之间共同拥有的分类等级单位越多,它们之间的亲缘关系越近(远/近)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.日照海滨国家森林公园,植被茂密,气候湿润,氧气充沛,是一绝妙的天然氧吧,与“气候湿润,氧气充沛”相关的生理过程分别是(  )
A.呼吸作用和光合作用B.蒸腾作用和光合作用
C.蒸腾作用和呼吸作用D.呼吸作用和蒸腾作用

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17.下列关于红细胞知识的叙述,正确的是(  )
A.是三种血细胞中数量最少、体积最大的
B.成熟的红细胞没有细胞核,形状不规则
C.因含血红蛋白,所以有运输氧气的功能
D.具有止血的作用

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4.如图为人体血液循环示意图,据图回答问题
(1)在心脏的四个腔中,心壁最厚的是[7]左心室.
(2)在心脏结构3与6,7与9之间有瓣膜,其作用是防止血液倒流.
(3)血液由结构[7]出发,回到结构[3]的循环途径称为体循环.
(4)如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心脏的[3]右心房 中被发现.
(5)肺是气体交换的场所,血管[2]肺动脉内的静脉血流经[1]肺后变成动脉血.
(6)当血流流经[5]小肠毛细血管时,[10]内的动脉血变为[4]内含营养物质丰富的静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”诗中描述的两种动物都是善于飞行的鸟类,下列说法与鸟适于飞行没有直接关系的是(  )
A.身体呈流线型B.胸肌发达
C.长骨中空,内充气体D.有坚硬的角质喙

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12.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,如果用黑色“T”字形纸片遮挡一片叶的一部分,经光照、脱色、碘液染色后,被遮光的“T”区域呈(  )
A.黄白色B.蓝色C.绿色D.黑色

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