【题目】小明使用小刀削苹果时不小心割破了自己的手,伤了皮肤,血流了出来,他感觉有点痛,这涉及到了几种组织
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于系统的概念,下列说法正确的是( )
A.身体某一部分上的器官的总和
B.体内功能上有联系的多个器官的总和
C.体内生理功能多样且结构上连续的各种器官总和
D.不同器官按照一定的次序组合起来,形成具有特定功能的结构,叫做系统。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的.事实上,越靠近稻谷或小麦表面,营养越丰富.如果“过度加工”,多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料,不仅损失粮食,而且增加电能消耗.
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米.为了增加表面光泽,需要进行抛光.每吨大米增加一次抛光,要损失1千克,消耗10千瓦时电能.
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高.
(每百克面粉所含部分营养成分如图所示)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和 水进入土壤,污染稻米.如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响.国际权威机构建议:一个质量为60千克的成年人,每天的镉摄入量不应超过60微克.
(1)大米、面粉的主要营养成分是________.
(2)下列说法正确的是_________(选填序号)
A.加工精细程度越高,营养损失越多
B.材料中的铁、镉、汞是指元素
C.食物纤维不能提供能量,它对人体没有好处
D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高
(3)某食品药品监督管理局对大米进行例行________抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一个60千克的成年人每天摄入该大米200克,该成年人镉摄入量________(选填“超过”或“未超过”)国际权威机构建议值?
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【题目】下图为动物细胞和植物细胞模式图,图中①~⑾指的是细胞的各种结构。请据图回答:
(1)图是动物细胞模式图。与该细胞相比较,人的成熟的红细胞中没有[]。
(2)③和⑨表示的结构是,具有功能。
(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是。
(4)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[]。
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【题目】图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。
(1)消化道是食物的通道,而消化系统中不与食物接触的消化结构有____、________、________、 __________。(填代号)。
(2)既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液来自于____、____(填代号)。
(3)5月20日是中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长。
下列饮食习惯及解释合理的是(________)。
A、每天喝一杯牛奶可获取蛋白质,其在图中3处被初步消化
B、多吃高能量的麦当劳食品可促进身体快速发育
C、吃到发霉的花生不要紧,机体具有解毒和排毒能力
(4)小强上课时突然出现低血糖现象,吃了几颗糖后症状缓解了。糖消化后的产物在________(填代号)处被吸收。
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【题目】下列生物与环境之间的关系中,描述不正确的是( )
A.生物的发展对环境一定是有利的 B.生物与环境是相互依存,相互发展的
C.生物能影响环境,但是也必须适应环境 D.生物与环境是一个统一的整体
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【题目】在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后,恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示,以下描述正确的是( )。
①在实验中,将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉
②将此装置放在光下数小时后,将叶片放入盛有酒 精的烧杯中水浴加热
③脱色漂洗后,向叶片滴加碘液,则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶
④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所,光是制造有机物不可缺少的条件
⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料,淀粉是光合作的产物
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤
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【题目】下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题
(1)A图表示在________,B图表示在________。
(2)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌________,使胸腔容积________,肺随着________,肺内的气体压力相应________,气体便被吸入。
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌________,使胸腔容积________,肺随着________,肺内的气体压力相应________,气体便被排出。
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