A. | 控制黑羊的基因消失了 | |
B. | 控制黑羊的基因未消失但没有表现出来 | |
C. | 白色是羊的隐性性状 | |
D. | 白色公羊的基因组成必为Aa |
分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“一只白公羊与一只黑母羊(基因组成为aa)交配”,则在一对相对性状的遗传过程中,亲代有两种性状,子代只有一种性状,则在子代出现的性状的是显性性状,在子代中没有出现的性状是隐性性状,而且亲代是基因组成是纯合体.
解答 解:“一只白公羊与一只黑母羊(基因组成为aa)交配,生下的小羊全部为白色”,表明白色是显性性状,黑色是隐性性状.一只黑母羊(基因组成为aa),则白色公羊的基因组成是AA,遗传图解如图:
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从遗传图解看出:
A、控制黑羊的基因并没有消失,但不表现,还会遗传下去,错误;
B、控制黑羊的基因未消失但没有表现出来,正确;
C、白色是羊的显性性状而不是隐性性状,错误.
D、白色公羊的基因组成必为AA,而不是Aa,错误.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会用遗传图解分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 眼球内能够形成视觉 | |
B. | 舌能够分辨酸、甜、苦、咸 | |
C. | 鼻腔上端粘膜有对气味十分敏感的细胞 | |
D. | 皮肤能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人与病毒携带者握手 | |
B. | 与艾滋病患者的孩子同在一个教室上课 | |
C. | 使用病毒携带者用过的而又示及时更换的被褥 | |
D. | 洗牙或补牙时使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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