A. | 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 | |
B. | 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 | |
C. | 树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现 | |
D. | 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 |
分析 适者生存,现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,如,鸟有翼适应空中飞行生活,蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境.所以生物适应环境具有普遍性.
解答 解:A、生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素,既包括生物因素,也包括非生物因素,A错误.
B、蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的影响而不是适应,D错误.
C、随着气温的下降,降水的减少,树木冬天落叶相反是对寒冷的适应的表现,可以降低水分的散失,C错误.
D、现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征.如猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪,有利于捕食其他动物,D正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是熟记生物生存的环境,以及生物与环境之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 坏血病-缺乏维生素C | B. | 佝偻病-缺乏维生素B | ||
C. | 地方性甲状腺肿-缺乏碘 | D. | 夜盲症-缺乏维生素A |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液流经肾脏时尿素含量的变化 | |
B. | 血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 | |
C. | 血液流经肌肉时氧气含量的变化 | |
D. | 血液流经小肠时葡萄糖含量的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是微小的单细胞生物 | |
B. | 病毒一旦进入侵入人体,就会使人患病 | |
C. | 病毒没有细胞结构 | |
D. | 流感病毒也叫噬菌体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传染病是由传染源引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病 | |
B. | 非特异性免疫可以针对多种病原体起作用 | |
C. | 给新生儿注射乙肝疫苗,受刺激产生抗体的是淋巴细胞,属于特异性免疫 | |
D. | 流感高发时期,开窗通风,喷酒消毒液,是预防传染病措施中的切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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