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小玉同学刚出生时,医生就给她注射卡介苗,其目的是预防


  1. A.
    破伤风
  2. B.
    麻疹
  3. C.
    结核病
  4. D.
    乙肝
C
分析:此题考查的是计划免疫的知识,接种卡介苗可以预防结核病,据此答题.
解答:计划免疫是指有计划的进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的.如给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病.从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,卡介苗相当于抗原,接种到人体后,不会使人发病,但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对结核杆菌起到抵抗作用,而对其它的病原体不起作用,这种免疫属特异性免疫.可见C符合题意.
故选:C
点评:解答此题的关键是掌握常见的疫苗及其作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

蜜蜂采蜜后会在同伴前“跳舞”,这种行为体现了生态系统的哪一项功能


  1. A.
    物质循环
  2. B.
    能量流动
  3. C.
    信息交流
  4. D.
    食物网

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

植物的呼吸作用是指:植物吸收空气中的________,将自身贮存的________,转化成二氧化碳和水,并释放出________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列疾病中,不是传染病的是:


  1. A.
    流行性感冒
  2. B.
    肺结核
  3. C.
    麻疹
  4. D.
    心脏病

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

与蚯蚓属于同一类动物的一组是


  1. A.
    水蛭、蛔虫
  2. B.
    水蛭、沙蚕
  3. C.
    蛔虫、蚜虫
  4. D.
    水蛇、沙蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在消化道中,胆汁和胰液进入的部位是


  1. A.
    小肠
  2. B.
    大肠上部
  3. C.
    十二指肠
  4. D.
    胃部

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列能正确表达植物细胞内各结构之间位置关系的是


  1. A.
    图Ⅰ
  2. B.
    图Ⅱ
  3. C.
    图Ⅲ
  4. D.
    图Ⅳ

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图为花的雌蕊结构模式图,受精后发育成种子的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

水中的所有生物及其生活环境可构成


  1. A.
    食物链
  2. B.
    食物网
  3. C.
    生态系统
  4. D.
    以上都不是

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