【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,连江县某中学的同学在人民广场周边对空气进行采样.采样时段与统计结果如表:
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据怎样的处理?
(2)PM2.5对人体的系统危害最大.
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度 .
(4)根据实验结论,请你为连江县空气质量的改善提一条合理化建议: .
【答案】
(1)求平均值
(2)呼吸
(3)越大
(4)少开车,多乘坐公共交通工具等(合理就给分)
【解析】解:(1)取数据的平均值可以减少实验误差.另外,减少实验误差的办法还可以设置重复组等.(2)肺适于人体的呼吸系统,根据题干中的“大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5,是可直入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远.”可知,PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管,但是PM2.5颗粒物微小,从而不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等疾病.进入肺后,可迅速被肺泡外毛细血管吸收,通过血液循环分布全身.(3)下班时段PM2.5的平均值为98微克/立方米.如下:
可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越大.(4)“灰霾”天气对人体健康造成很大的危害,形成“灰霾”的主要原因是PM2.5,所以避免该天气对人体的危害的主要措施就是减少PM2.5的吸入,可采取少开车,多乘坐公共交通工具等方法.(其他合理答案也可)
【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本,需要知道科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鸡卵的结构示意图,识图后请回答下列问题.
(1)请将部分结构名称填写在下列横线上.
① , ② , ④ , ⑧ .
(2)能为胚胎提供营养物质的是和 . (填结构名称)
(3)图中4的作用是能为胚胎的发育提供 .
(4)含有细胞核的结构是 , 它与、合起来相当于一个细胞.(填结构名称)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是心脏结构及相连的血管示意图,请根据图示作答.([]内填数字,横线上填名称)
(1)如图中①④的结果名称依次是、;
(2)在心脏的各结构中,心壁肌肉最厚的是[];
(3)与②④连通的血管分别是和;
(4)在心脏的房室之间,有阻止血液倒流的瓣膜,保证血液在心脏只能从心房→→动脉.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物和植物细胞都具有的结构是( )
①细胞膜 ②细胞质 ③线粒体 ④细胞壁 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体.
A.①②③⑥
B.①③⑤⑥
C.②③④⑦
D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类生殖和发育的叙述,错误的是
A、男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢
B、成年男性终生有产生精子的能力,成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力
C、母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质
D、在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的生命活动除受神经的调节外,还受到激素的调节。在饲养正常蝌蚪的水中,投入某种激素,蝌蚪会提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小。这种激素应为
A.生长激素 B.性激素 C.胰岛素 D.甲状腺激素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com