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下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,其中不正确的一条是(  )
A、柱头、花柱和子房合称为雌蕊
B、花粉萌发形成的花粉管含2个精子
C、花粉管进入胚珠后释放出精子
D、果实的可食用部分都是胚发育成的
考点:花的结构,双受精的过程,果实和种子的形成
专题:
分析:本题考查花的结构及果实和种子的形成.果实和种子的形成与花蕊有密切关系.传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件,据此解答.
解答:解:A、柱头、花柱和子房合称为雌蕊,A正确;
B、花粉萌发形成的花粉管含2个精子,B正确;
C、花粉管进入胚珠后释放出精子,C正确;
D、果实的可食用部分都是子房壁发育成的,D错误.
故选:D.
点评:结合花的结构与果实和种子形成,必须完成下的生理活动是考试的热点.可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图一为模拟呼吸运动的装置图,图二为肺的内部结构示意图,请分析回答:

(1)图一中[2]代表
 
,[4]代表
 

(2)当手向上顶起[4]时,[2]的变化是
 
,其表示的呼吸过程是
 
,在这一呼吸过程中,肋骨间的肌肉处于
 
状态.
(3)图二中[6]代表包绕在肺泡周围的毛细血管,其特点是壁薄,只由
 
组成,有利于进行物质交换.
(4)假设血液由A流向B处,则B处的血液流回心脏的哪一个腔?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

精子和卵细胞都是生殖细胞,因此是生命的起点.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于自然保护区的叙述错误的是(  )
A、自然保护区是“活的自然博物馆”
B、自然保护区是科学研究的“天然实验室”
C、自然保护区是“天然基因库”
D、自然保护区是专供人类观光的旅游地

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于人类的起源,下列说法正确的是(  )
A、人类是由类人猿进化而来的
B、人类是由森林古猿进化而来的
C、人类是由上帝创造的
D、人类是自然产生的

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗语“蚁穴溃堤”、“大树底下好乘凉”都可以说明的道理是(  )
A、生物能适应环境
B、生物能影响环境
C、环境能适应生物
D、环境能影响生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于一株番茄和一头牛的叙述错误的是(  )
A、细胞是它们的结构和功能的基本单位
B、它们的器官都是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成的
C、都是由一个细胞-受精卵发育而来
D、番茄的果实、牛的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

某马戏团有一位特技演员,多才多艺,幽默诙谐,她虽成年,但身高只有70厘米,你推测她可能是因为幼年时体内缺乏(  )造成的.
A、生长激素B、胰岛素
C、甲状腺激素D、肾上腺素

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科目:初中生物 来源: 题型:

经常吹定向强风的高山和海岸边,生长的树木多会如图一样--它们的枝叶只生长在树干的一侧,远看就像一面绿色的旗子插在地上,这就是旗形树.根据这一实例可以得出的推论是(  )
A、环境能影响生物的形态
B、生物的生活离不开环境
C、生物与环境是相互适应的
D、生物与生物是相互影响的

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