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能引起人体产生抗体的病原体叫
 
,受到病原体刺激后
 
细胞会产生抗体,它能够消灭病原体.这种免疫功能是后天获得的,称为
 
免疫.
考点:抗体和抗原,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答:解:能引起人体产生抗体的病原体叫抗原,受到病原体刺激后 淋巴细胞会产生抗体,它能够消灭病原体.产生抗体属于第三道防线,因此这种免疫功能是后天获得的,称为特异性免疫.
故答案为:抗原;抗体;特异性.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体以及特异性免疫的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关达尔文自然选择学说的叙述中,不正确的是(  )
A、生物普遍具有很强的繁殖力,因而会导致种内、种间出现生存斗争
B、生物都有遗传和变异的特性,变异的有利和不利与生物的进化无关
C、自然环境中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存、不适者被淘汰
D、现代物种的多样性是自然选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体肺泡内的气体交换.请据图回答下列问题:
(1)人体内气体交换是通过气体的
 
作用完成的.
(2)吸气时,图中①表示的气体是
 
,②表示的气体是
 
.此时,血液中
 
含量会增加.
(3)吸气时,血液流动将
 
带到身体的各个组织细胞,组织细胞产生的
 
进入血液,此时,血液中
 
含量会增加.当血液流经肺部时,血液中
 
进入肺泡,再通过呼气排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

受精卵早期靠
 
为营养,在
 
进行胚胎发育,
 
 
从母体获得所需营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性产生的生殖细胞是
 
,女性产生的生殖细胞是
 
.由卵细胞和精子结合而成的细胞叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期缺乏
 
患大脖子病,人体内长期缺乏
 
可以导致夜盲症,干眼症和皮肤干燥,缺乏
 
患坏血病,牙龈出血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
试管号码 A B C D E
加入物质 浆糊2ml
清水2ml
浆糊 2ml
唾液2ml
浆糊5ml
唾液2ml
浆糊2ml
唾液2ml
浆糊2ml
唾液2ml
温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝
(1)若以A和B为一组,则其中对照组是
 
,实验组是
 
,实验变量是
 

(2)若以B和C为一组,能否作为对照实验
 
,其原因是
 

(3)若以B、D和E为一组,则其 探究
 
对唾液淀粉酶活性的影响
(4)通过实验得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于原尿和尿液的叙述中,正确的是(  )
A、尿液中尿素的含量比原尿高
B、原尿和尿液中都不含无机盐
C、原尿和尿液的成分基本相同
D、正常人的尿液中含有蛋白质

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