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    如图是根尖四部分细胞结构示意图，属于根毛区细胞的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
    专题：
    分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
    解答：解：A、图A是表皮一部分向外突起形成根毛，是成熟区细胞，因此A是根尖的成熟区，A正确；
    B、图B是分生区细胞．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B错误；
    C、图C是伸长区细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C错误；
    D、图D是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D错误．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们因生病而服用抗菌素药物时间较长、剂量过大时不会导致（　　）
    A、杀死肠道微生物，使正常菌群失调
    B、腹泻
    C、引起维生素缺乏
    D、肠内菌群大量繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据如图分析回答下列问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[
     
    ]
     
    类植物，这类植物中的
     
    是单细胞植物．
    （2）A类植物已经出现了
     
    、
     
    、
     
    等器官．
    （3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生
     
    ，但B类植物的种子有
     
    包被着，C类植物的种子是
     
    的，没有
     
    包被．
    （4）具有根、茎、叶的植物有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    立体种植就是把两种或两种以上的作物，在
     
    和
     
    上进行优化组合，以达到增产、
     
    、
     
    、
     
    的目的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    宿迁市骆马湖“科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的园区，在一些生产管理思路上你认为不妥的是（　　）
    A、将农家肥与化肥综合使用，以提高增产效果
    B、为了防治病虫害，提高农作物产量，可以大量使用农药
    C、种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量
    D、园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
    （1）①过程为
     
    ，细胞分裂．
    ②过程使细胞在
     
     形态结构上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织．
    （2）A、B、C三种细胞中
     
    A能产生和传导兴奋．
    （3）能观察到染色体变化的过程为
     
    ，怎样才能观察到染色体？
     
    ．将
    正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    并不是所有植物的花都由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉黄雀在后”这个成语讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人．对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患这类人提出警告．从生物学角度来说主要描述了生物之间的（　　）
    A、寄生关系B、捕食关系
    C、竞争关系D、合作关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从现代免疫学的观点看，移植的肾脏相当于
     
    ．

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