A. | 近视眼、戴凹透镜 | B. | 近视眼、戴凸透镜 | C. | 远视眼、戴凹透镜 | D. | 远视眼、戴凸透镜 |
分析 (1)近视眼:如果晶状体的凸度过大,或眼球前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼.近视眼戴凹透镜加以矫正.
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(2)远视眼:如果眼球晶状体的曲度过小,或眼球前后径过短,近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的后方,导致看不清近处的物体,形成远视眼.远视眼戴凸透镜进行矫.
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解答 解:近视眼形成的物像在视网膜前方,远视眼形成的物像是视网膜后方,因此“若远处的物体经过眼睛形成的物像落在视网膜后方,在大脑形成模糊不淸的视觉”,这是远视眼造成的;应该佩戴凸透镜矫正.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解近视眼、远视眼的成因、成像特点和矫正措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 | |
B. | 低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用 | |
C. | 绿色植物通过呼吸作用,来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 | |
D. | 农业生产上要提高农作物的产量,只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③④①② | D. | ④①②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经常与家长、老师交流思想,接受指导 | |
B. | “我长大了,不用你们操心,少管我” | |
C. | 男、女同学互相帮助,集中精力学习 | |
D. | 积极参加集体活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成该反射的正确传递途径是⑤④③②① | |
B. | 完成该反射的神经中枢在脊髓 | |
C. | 该反射与“望梅止渴”的反射类型相同 | |
D. | 如果④受损,其他部分正常,敲击感受器,反射不能完成,此人无感觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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